一切的悲憫壓抑的情緒，都會隨著長路漫漫而被抹平，取而代之的，會是那漫長的無聊與枯燥。
　　黃沙漫天之中，馬車車隊行徑在人煙稀少的沙土地面之上。
　　這地理狀況并非是沙漠，而是有些類似于戈壁，土地主要是有黃土與黃沙構成。起風后，極其容易出現(xiàn)風沙天氣，但事實上，卻又并不是實打?qū)嵉纳衬?br/>　　據(jù)說，在如今廣闊的大地上，百分之七十的面積都是沙化狀態(tài)。但是往下挖五十米，就全部都是黃土了。再往下挖，會出現(xiàn)地下暗河。水源并不缺。
　　“啊，好無聊，到底還有多久才能到黃浦郡啊?！?br/>　　劉全光著膀子，腦袋上裹著面紗嘶吼道。
　　李真也是有些焉，已經(jīng)行徑了一天多的路途了，實在是長路漫漫。在這馬車之上，看書也是看不進去的，學習也學不進去。因為顛簸的緣故，所以大家其實都是有些暈車的。
　　隨隊趕考的數(shù)學王老師哈哈笑道：“你們兩個呀，真是沒走過長途呢。我?guī)资昵八奶幥髮W的時候，甚至一個人步行，從杭城郡橫穿九州，去了一次西洲?！?br/>　　另一名李老師喝了口水，淡淡的說：“急啥？現(xiàn)在咱們已在桐鄉(xiāng)縣境內(nèi)了，大概還有一個多小時的路途，就能進入嘉禾郡。到了嘉禾郡就距離黃浦郡不遠了，到時候咱們可以在嘉禾郡住一天，好好休整。你們倆孩子還沒出過遠門吧？告訴你們，嘉禾郡可是比杭城郡繁華的多了?！?br/>　　李真好奇的問：“有多繁華??？”
　　“嘉禾郡，全城境內(nèi)有百分之七十的土地面積那可都是黃土綠洲啊。距離咱們杭城郡也不遠，但杭城郡就是沙土環(huán)境。人家嘉禾郡卻是黃土地面。過往的行商極其多。并且，嘉禾郡也是通向黃浦郡的必經(jīng)之路，全國各地的行商都會在嘉禾郡匯聚，繁華無比。在整個東南州，也只有嘉禾郡能與黃浦郡相比較了。”
　　李真又問：“嘉禾郡有多少人口？”
　　“據(jù)傳，嘉禾郡人口過百萬?！?br/>　　劉全瞪大眼睛：“百萬！傳說黃浦郡人口也才一百五十萬，堪稱東南州巨城。這嘉禾郡的人口也能過百萬？”
　　李真再次發(fā)問：“嘉禾郡一年的生產(chǎn)總值的數(shù)據(jù)是多少？境內(nèi)老幼分化數(shù)據(jù)幾何？男女比例是多少？人均財產(chǎn)有進行過統(tǒng)計么？”
　　“……”
　　全隊人滿頭黑線。
　　王老師想笑，但一看見李真不像是開玩笑活躍氣氛，看見李真已經(jīng)在小本子上記錄了很多密密麻麻的東西。全部都是關于沿途人文地理的數(shù)據(jù)，心中當即就充滿了感慨。這才是一個學者?。?br/>　　王老師正色說道：“關于這些嚴謹?shù)臄?shù)據(jù)，我是不好給你說大概的。如果你對嘉禾郡的東西感興趣，我們還有一個小時就到了，到時候，你親自調(diào)查的話，豈不是更有意義？”
　　李真點點頭，不再言語了。
　　劉全大肆嘲笑說：“你是不是神經(jīng)了。你管人家生產(chǎn)總值（gdp）多少呢，和你有個屁關系啊……”
　　話音未落，李老師正色打斷道：“劉同學你這話不對。你們是學子，是未來帝國的人才，是要為帝國效力的。多了解一些東西，多知道一些東西，若有朝一日官爵加身，那便是龍騰四海造福一方的。古語說，讀萬卷書行萬里路的道理就在于此?！?br/>　　劉全癟癟嘴，不服氣的說：“知道這些東西也沒用啊，生產(chǎn)總值是多少，那是人家的事情。就算知道了也沒意義，還能分析個天花亂墜出來不成？”
　　王老師哈哈笑道：“世上無難事，只怕有心人。李真是數(shù)學天才，他能夠從一些普通人看不懂的數(shù)字之中，分析出極其有用的東西。這是一門學問，如果你有機會念大學，你到時候就會學到數(shù)學的一門變種學科‘統(tǒng)計學’?！?br/>　　劉全聳聳肩膀，手指頭戳了戳發(fā)呆的李真：“喂，你給我說說，什么是‘統(tǒng)計學’。不準隱瞞我，你肯定知道的?！?br/>　　李真笑了笑，總結了一下語言說：“其實用一句話概括統(tǒng)計學，那就是：通過整理、搜索、描述、分析數(shù)據(jù)等手段，達到推測一個對象目標的本質(zhì)、預測被推測目標未來走向、多元化發(fā)展可行性、甚至是預測出目標生死存亡占百分比數(shù)據(jù)，的一門覆蓋社會科學、自然科學、預測學等，極其綜合復雜的學科?！?br/>　　‘啊……’
　　一車隊的人集體石化，目瞪口呆的看著李真。
　　劉全都傻了，扣扣腦袋：“你剛才說啥？你說慢點，我沒聽清，這會兒腦子嗡嗡的響，亂的不行?！?br/>　　李真笑著再次重復了一遍，還給他寫了下來，讓他更加直觀的從字面意義上理解。
　　劉全看完之后，心臟都要跳出嘴巴了，驚恐的說：“怎么可能會有這么神奇？難道，你知道一座城市的具體數(shù)據(jù)，運用統(tǒng)計學進行運算。能夠算出這個城市未來商業(yè)走向、往哪方面發(fā)展成功率高，甚至這座城市什么時候垮臺？”
　　李真笑而不語。
　　王老師卻正色道：“那只是皮毛。真正的統(tǒng)計學，比劉同學你想象中的更加復雜?！?br/>　　幾個老師深深的看了李真一眼，感覺有些匪夷所思。
　　如果沒記錯的話……公立高中根本沒人教統(tǒng)計學這門學科啊，看李真竟然比自己這些老師了解的還要深，他怎么知道的?。?br/>　　劉全也用復雜的眼神看了眼李真，輕輕嘆口氣，誰也不知道這聲嘆息是什么意義。
　　李真見眾人都不說話了，有些不好意思，訕笑道：“其實沒有你們想象中的那么難?！?br/>