霍格沃茨特快最終還是啟動(dòng)了，林克身邊那些熟悉的面孔也增多了起來(lái)。
　　學(xué)生們其實(shí)都是一樣的，上學(xué)的時(shí)候盼望著放假，放假久了卻又期盼著開(kāi)學(xué)。
　　所以人多了之后列車上的氣氛也變得歡樂(lè)了起來(lái)。
　　而在這種氣氛的帶動(dòng)下，林克原本那有些低落的心情也漸漸開(kāi)始了好轉(zhuǎn)。
　　其實(shí)仔細(xì)想想，算數(shù)占卜其實(shí)也沒(méi)什么不好的。
　　畢竟這也算是一門(mén)相對(duì)比較正規(guī)的課程了，選修這門(mén)課林克至少能學(xué)到點(diǎn)真本事，真要是選修了占卜課，林克估計(jì)自己能在課上學(xué)到的也就只有編故事的能力了。
　　自我安慰了一番，林克最后還是融入進(jìn)了周圍歡樂(lè)的氣氛當(dāng)中。
　　這也算是打發(fā)時(shí)間的一種好方法，在和塞德里克以及赫奇帕奇魁地奇球隊(duì)眾人的胡鬧當(dāng)中，外面的天色漸漸黑了下來(lái)。
　　同時(shí)霍格沃茨特快列車上也響起了一陣陣汽笛聲。
　　列車，到站了。
　　眾人在級(jí)長(zhǎng)們的帶領(lǐng)下紛紛下了車，并朝著遠(yuǎn)處的空地上走去。
　　在那里，有著一輛輛夜麒馬車在等待著將他們載入霍格沃茨。
　　這才是霍格沃茨學(xué)生進(jìn)入城堡的正確方式，至于新生們則需要?jiǎng)澲〈ㄟ^(guò)黒湖上的水路進(jìn)入霍格沃茨。
　　這是霍格沃茨的老傳統(tǒng)了，同時(shí)這也是四巨頭們當(dāng)初第一次來(lái)到霍格沃茨時(shí)所使用的方式。
　　學(xué)校希望通過(guò)這種方式來(lái)讓學(xué)生們銘記四巨頭們的偉大以及現(xiàn)在安逸生活的來(lái)之不易。
　　也算是一種憶苦思甜活動(dòng)了。
　　說(shuō)實(shí)在的，林克還是挺遺憾自己沒(méi)有這種經(jīng)歷的。
　　畢竟黒湖底下可是有巨型水怪和人魚(yú)的，林克對(duì)這些已經(jīng)被霍格沃茨馴化了的友善生物已經(jīng)好奇已久了。
　　不過(guò)林克也實(shí)在是做不出厚著臉皮再去劃一次小船的事情來(lái)，所以也就只能是跟著眾人一起走上了夜麒馬車。
　　而伴隨著夜麒馬車群漸漸停在霍格沃茨城堡旁的空地上，一個(gè)身形略顯怪異老頭也出現(xiàn)在了林克的面前。
　　“好了，都快下車吧，把夜麒交給我你們都去禮堂。梅林的胡子！喬治！弗雷德！別用你們的狗爪子去摸我的寶貝夜麒！當(dāng)心它咬你們！還有你，莫辛納……”
　　古怪老頭不斷的在地上呼喝著，看起來(lái)非常忙碌。
　　而林克在靠近了之后也才終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)老頭到底怪異在什么地方了。
　　因?yàn)樗莻€(gè)殘疾人。
　　還是重度殘疾的那種。
　　他的身上幾乎就沒(méi)什么完好的地方了，不僅臉上分布著幾道恐怖的疤痕，甚至就連四肢也只剩下了一只胳膊和半條腿。
　　這導(dǎo)致他只能依靠那些造型頗具蒸汽朋克風(fēng)格的義肢來(lái)活動(dòng)，看起來(lái)一瘸一拐的還十分怪異。
　　“這是凱特爾伯恩教授，我們的保護(hù)神奇生物課教授。別看他是這個(gè)樣子，但他可是本世紀(jì)最偉大的神奇生物研究者之一。”塞德里克緩緩的解釋著，但說(shuō)到后面時(shí)他的語(yǔ)氣突然變得有些古怪了起來(lái)，“不過(guò)吧，在上他課的時(shí)候你最好當(dāng)心一些。凱特爾伯恩教授的性格不太好，他太熱衷于冒險(xiǎn)了，有時(shí)候興致一來(lái)就會(huì)帶著學(xué)生做出一些危險(xiǎn)的舉動(dòng)?！?br/>　　“嗯，他喜歡冒險(xiǎn)這一點(diǎn)我的確是看出來(lái)了?！?br/>