有這種感覺(jué)的并不是只有林克一個(gè)。
　　事實(shí)上在斯內(nèi)普走下講臺(tái)的瞬間，整個(gè)教室的氣氛就變得更加嚴(yán)肅了起來(lái)。
　　距離斯內(nèi)普最近的一個(gè)格蘭芬多男生更是由于過(guò)于緊張的關(guān)系，手中刮刀一個(gè)不小心便將噴嚏草切成了兩半，還順手在自己的手指上拉出了一條口子。
　　鮮紅色的液體瞬間就流淌了出來(lái)，滴滴答答的滴落在課桌上，同時(shí)也將那株噴嚏草染成了紅色。
　　那格蘭芬多男生臉色大變，也顧不得去按住傷口，而是直接抬頭看向了斯內(nèi)普。
　　果不其然，斯內(nèi)普教授已經(jīng)來(lái)到了他面前，此刻正在用看某種臭蟲(chóng)的眼神看著他。
　　“哈！帕里先生！你的操作當(dāng)真是令人驚嘆，由于你的出色表現(xiàn)，一株價(jià)值2金加隆的草藥就此被完全污染了！或許我應(yīng)該聯(lián)系預(yù)言家日?qǐng)?bào)將你剛才的事跡刊登上去，我相信國(guó)際魔藥學(xué)會(huì)獲知后一定會(huì)把這評(píng)選為本年度最愚蠢操作top10！格蘭芬多扣20分！現(xiàn)在……把你的手伸出來(lái)！”
　　斯內(nèi)普毫不留情的說(shuō)著，而聞言，那個(gè)格蘭芬多男生則是縮著脖子心不甘情不愿的伸出了那只完好的手，那表情就仿佛他正在將手伸向某種肉食野獸的血盆大口里一樣。
　　“真是巨怪腦子！我說(shuō)的是你受傷的那只手！”
　　“哦哦！抱歉！斯內(nèi)普教授！”
　　那男生忙不迭的換了一只手，見(jiàn)狀斯內(nèi)普面露厭惡之色，一把抓住了對(duì)方的手掌并從袍子里掏出了一小瓶粘稠的綠色粘液傾倒在了對(duì)方傷口之上。
　　這種粘液的刺激性一定很強(qiáng)，因?yàn)殡S即一陣撕心裂肺的慘叫就響了起來(lái)，那男生身體還在扭曲著，似乎是想要將手收回。
　　但斯內(nèi)普卻死死抓著對(duì)方的手，一直到慘叫聲漸漸微弱下來(lái)才猛地松開(kāi)。
　　“嘭！”
　　那男生猛地摔回到了座位上，此時(shí)他的額頭上已經(jīng)因?yàn)樘弁捶浩鹆艘黄?xì)密的汗珠。
　　周?chē)瑢W(xué)們的表情也是變得又怒又怕，尤其是格蘭芬多們，他們看向斯內(nèi)普的眼神簡(jiǎn)直都快要噴火了。
　　只不過(guò)他們還沒(méi)有失去理智，做出一些過(guò)激的行為。
　　而和他們不同的是，林克在用余光觀察了一下后卻是露出了若有所思的表情。
　　因?yàn)槟莻€(gè)受傷的格蘭芬多男生雖然叫的很慘，但他手上的傷口在涂抹了那些綠色粘液后卻已經(jīng)不再繼續(xù)流血了，有了逐漸痊愈的現(xiàn)象。
　　很顯然，斯內(nèi)普教授剛才實(shí)際上是在為對(duì)方治療。
　　只不過(guò)這依然無(wú)法改變斯內(nèi)普性格惡劣的事實(shí)，要知道斯內(nèi)普可是魔藥大師，縱使他沒(méi)辦法像龐弗雷夫人那樣只是伸手一摸就能讓傷口痊愈，但他總歸是有其他治愈方法的。
　　微不可查的搖了搖頭，林克便低下頭再次投入進(jìn)了迷亂藥的制作當(dāng)中。
　　正如斯內(nèi)普教授之前所説的那樣，迷亂藥的確沒(méi)什么太大的難度，但這只是相對(duì)而言的。
　　作為二年級(jí)課程所屬的魔藥，它的制作流程依舊非常繁瑣，且整個(gè)過(guò)程必須無(wú)比精確，一點(diǎn)點(diǎn)操作的失誤都會(huì)引起連鎖反應(yīng)，從而導(dǎo)致迷亂藥成品的品質(zhì)下降甚至失敗。
　　因此林克直接投入了全部的心神，小心翼翼的剝離噴嚏草的根莖，然后將獨(dú)活草碾成泥狀與司格爾溶液和清水混合，再用噴嚏草根莖作為攪拌棒來(lái)回?cái)嚢琛?br/>　　而在林克專(zhuān)心制作魔藥的時(shí)候，周?chē)鷦t是不斷響起各種各樣的坩堝爆炸聲、容器碎裂聲、慘叫聲以及斯內(nèi)普那略顯愉悅的宣布扣分聲。