誰都知道圍觀研究員答案的價(jià)格,最低十萬積分起。
這不是c班學(xué)生能支付起的價(jià)格。
更何況只是一個(gè)問題答案就價(jià)值十萬積分，在種植過程中，什么問題都可能遇到,農(nóng)學(xué)生所花積分是巨大的。
在第九農(nóng)學(xué)基地，c班基本只有兩種結(jié)果。一是班級(jí)散亂，各顧各地，每到期末就淘汰大半人,有的班甚至熬不到大三就沒人了。二是班里有人領(lǐng)頭，學(xué)著b班一起湊錢,共享買來的資料。
然而c班要湊錢，不像b班學(xué)生能伸手向家里要,他們要拼命接基地各年級(jí)發(fā)布的任務(wù)，才可以賺得到積分。
這就意味著第九農(nóng)學(xué)基地每年的死亡率，十之八/九是在統(tǒng)計(jì)各年級(jí)c班死去的學(xué)生。
來之前,嚴(yán)靜水可以肯定c班沒有領(lǐng)頭人,否則汪治不會(huì)走到偷窺跟蹤的地步。
是以當(dāng)聽見趙離濃的話,嚴(yán)靜水才詫異至極。
她說圍觀過研究員的答案,而不是種植官。
一天不到,c班湊齊了這么多錢？
“我們知道西紅柿有什么病,昨天晚上已經(jīng)打完藥了?！庇腥藳]忍住心中的憤懣，陰陽怪氣道，“不需要你來好心?！?br/>
何月生手撐著頭,眼睛看著桌下,小聲感嘆：“真敢啊！”
嚴(yán)靜水可是嚴(yán)勝變的女兒,但凡八卦的人都知道。
嚴(yán)勝變地位超然,整個(gè)第九農(nóng)學(xué)基地的種植官老師們,沒有一個(gè)不想和她打好交道的。
這位同學(xué)估計(jì)也是光腳不怕穿鞋的,居然直接懟嚴(yán)靜水。
雖然不能成為研究員，但萬一得罪了對(duì)方，估計(jì)連當(dāng)種植員都困難。
嚴(yán)靜水神色不動(dòng)，只道：“既然你們已經(jīng)知道如何防治西紅柿，那我就不多說了。日后若種植上有問題，歡迎大家可以來a班找我討論?！?br/>
她說完，連何月生都沒忍住抬頭看過去。
找嚴(yán)靜水討論？
這話的含義是不是可以請(qǐng)教她？
眾人不清楚嚴(yán)靜水懂多少，但她背后站著的是嚴(yán)勝變，這意味著目前農(nóng)學(xué)上種植的問題，只要她想，都能知道。
這話太重了，沒人信。
嚴(yán)靜水說完，也沒有等他們反應(yīng)，便朝趙離濃點(diǎn)了點(diǎn)頭，離開了c班教室。
……
內(nèi)圈住宿層獨(dú)寢。
“她認(rèn)識(shí)危麗？”
“前段時(shí)間你不在基地，一食堂發(fā)生c級(jí)薄荷異變，趙離濃救過危麗。不過在此之前，她們已經(jīng)認(rèn)識(shí)一段時(shí)間了?！?br/>
嚴(yán)靜水聽見光腦那頭的話后，下意識(shí)皺眉，走近窗戶，伸手推開窗就見到對(duì)面寢室的窗戶大開，短發(fā)女生光腳搭在桌上，手里還端著盤水果，一邊吃一邊看著光腦嘎嘎笑。
簡直快把“混日子”三個(gè)字刻在腦門。
不過對(duì)面沒笑多久，椅子突然翻了，整個(gè)人往后摔下去，水果盤直接砸在臉上。
嚴(yán)靜水無語，用力拉上窗戶，不再看對(duì)面的危麗。
她不喜歡危麗。
但凡有點(diǎn)志氣的人都會(huì)選擇農(nóng)學(xué)，而不是養(yǎng)殖學(xué)，危麗家中有錢，母親又有資源，只要她想，可以輕松當(dāng)個(gè)種植官。如果再認(rèn)真點(diǎn)學(xué)習(xí)，將來一定能升到研究員。
嚴(yán)靜水覺得危麗在浪費(fèi)自身資源。
去年她聽說危麗來了第九農(nóng)學(xué)基地，雖然選了養(yǎng)殖學(xué)，但嚴(yán)靜水還算佩服她能來這，甚至起了結(jié)交的心思。
結(jié)果今年嚴(yán)靜水自己來了第九農(nóng)學(xué)基地，正好住在危麗對(duì)面，見到了她真面目，
成天吊兒郎當(dāng)，在寢室不是學(xué)雞叫聲，就是放雞叫聲。
嚴(yán)靜水十分失望，也打消了結(jié)交的心思。
“圍觀人記錄id上有趙離濃的名字，她看了一個(gè)研究員的回答，又去圍觀了種植官的答案?！惫饽X對(duì)面的人道，“昨天下午還去找過危麗，我猜測趙離濃可能向危麗借過錢?！?br/>
“是危麗做得出來的事。”嚴(yán)靜水大概能想象出來c班那些學(xué)生心中滿懷憤怒，而趙離濃剛好認(rèn)識(shí)危麗這個(gè)不缺錢的人，一切順理成章。
她知道怎么回事后，便結(jié)束和對(duì)面交談。
嚴(yán)靜水雙手抱臂，在房間踱步沉思。
她來第九農(nóng)學(xué)基地是父親的意思，想起他的話，嚴(yán)靜水眉心皺得更緊，她還不太明白父親的用意。
……
對(duì)面寢室里，危麗頂著額頭上一個(gè)大包，從地上爬起來，撿起落一地的水果塊，去洗干凈后，又拿回來繼續(xù)吃。
光腦上還在循環(huán)播放一群黃色小雞跟在雞媽媽背后搖搖晃晃走著的畫面。
危麗看了半天，才戀戀不舍退出來。
光腦上各種消息蹦出來，她隨便掃了一遍，把最后一塊水果吃完，就給趙離濃打視頻通訊。
“學(xué)妹，你借錢是為了替自己班同學(xué)出氣？”危麗興奮問，“我還是頭一回見到你這樣的。”
趙離濃：“……”一時(shí)聽不出來她話中好壞。
“學(xué)姐從哪聽來的？”趙離濃緩了緩問。
危麗拍腿：“這基地很多消息傳得比較快?！备螞r她還愛看熱鬧。
“不過學(xué)妹，你真奇怪?！蔽｛悊査?，“怎么看了研究員的答案，還去圍觀種植官的回答？你不相信研究員，還是覺得種植官答案比研究員還對(duì)？”
趙離濃不急不緩：“那個(gè)研究員說青枯病和其他病癥有一個(gè)明顯的區(qū)別，不少種植官分不清，但他最后只講了青枯病的防治。我想知道其他病癥防治方法。所以用同樣的價(jià)格圍觀了所有種植官的答案，最后找到了那幾個(gè)病癥對(duì)應(yīng)的治療農(nóng)藥。”
危麗恍然大悟，并對(duì)趙離濃這個(gè)思維表示贊揚(yáng)：“學(xué)妹，你腦子真好用！一下子省了不少錢?！?br/>