這兩天交易市場(chǎng)的蔥種突然賣得不錯(cuò)。
嚴(yán)靜水站在工具房的水池前洗凈手,她轉(zhuǎn)頭看向四周的a班同學(xué)，下意識(shí)皺眉，這些人不知道為什么,一個(gè)個(gè)舉止偷偷摸摸，掩人耳目。
“你們?cè)诟墒裁?？”?yán)靜水轉(zhuǎn)身走到身后一人旁邊問(wèn)。
她聲音不算大，但耐不住那人心虛，手一抖直接打翻了浸種杯,好在種子用紗布包著，沒(méi)完全撒出來(lái)。
工具房有瞬間很安靜,眾人朝兩人看了一眼，又快速轉(zhuǎn)回去,繼續(xù)偷偷摸摸浸種。
“蔥種？”嚴(yán)靜水伸手摸了一粒細(xì)小種子，轉(zhuǎn)頭掃向其他人，“你們?yōu)槭裁炊荚诮@個(gè)？”
這學(xué)期發(fā)放的種子是苦瓜和大白菜,沒(méi)有蔥。
“那個(gè)……就想試試。”那位男同學(xué)拿起鑷子,小心翼翼從嚴(yán)靜水手指上鉗回蔥種,“聽(tīng)c班的人說(shuō)蔥和苦瓜種在一起能抑制害蟲?！?br/>
a班學(xué)生是有錢,但誰(shuí)的錢也不是大風(fēng)刮來(lái)的,再說(shuō),植作物生病后異變概率直線上升，他們也想好好種好手里的東西。
大家都在新生群里，見(jiàn)到消息后,自然心照不宣學(xué)著農(nóng)學(xué)c班的做法。
試試而已,蔥種對(duì)他們也不貴。
嚴(yán)靜水一愣：“c班……趙離濃？”
“嚴(yán)同學(xué),你沒(méi)有看群里的消息？”男同學(xué)詫異。
嚴(yán)靜水莫名：“群里什么消息？”她加入群后的第一個(gè)操作就是屏蔽所有消息,沒(méi)事從來(lái)不會(huì)打開(kāi)。
“c班趙離濃說(shuō)她會(huì)整理一個(gè)關(guān)于“共榮作物”的文檔出來(lái)?！蹦型瑢W(xué)眼含期待,免費(fèi)的誰(shuí)不喜歡。
最關(guān)鍵的是,不知道為什么c班趙離濃，就給人很靠譜的感覺(jué)。
“共榮作物？”嚴(yán)靜水立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)a班同學(xué)買蔥種的原因。
她身為嚴(yán)勝變的女兒，當(dāng)然知道“共榮作物”的概念，只不過(guò)她沒(méi)將這個(gè)概念放在心上，植作物生病用藥就行。
男同學(xué)見(jiàn)嚴(yán)靜水今天多和自己說(shuō)了不少話，便忍不住開(kāi)始八卦起來(lái)：“聽(tīng)說(shuō)趙離濃原先家里出過(guò)研究員。”
結(jié)果嚴(yán)靜水轉(zhuǎn)頭就走出了工具房。
關(guān)于趙離濃的資料，嚴(yán)靜水上學(xué)期就看過(guò)了，中央基地出身，住在下城區(qū)，單親家庭，母親叫風(fēng)禾。
家里原先有研究員？
嚴(yán)靜水開(kāi)著車往城區(qū)去，她想起趙離濃之前的行為，心中竟生不出意外。
聽(tīng)說(shuō)以前離開(kāi)的那些人中，確實(shí)有不少傲氣、無(wú)法接受中央基地調(diào)配的研究員。
趙離濃出身于這樣的家庭？那為什么還要花錢圍觀種植官和研究員的答案。
在趙離濃還未發(fā)文檔前，關(guān)于她的資料再一次被第九農(nóng)學(xué)基地一些人翻出來(lái)，只不過(guò)這次，挖掘的是她家中長(zhǎng)輩的資料。
趙風(fēng)禾父親趙賢曾經(jīng)是中央基地創(chuàng)建之初的農(nóng)學(xué)核心成員，后因病退出，沒(méi)多久去世，只留下一干資料給趙風(fēng)禾。
趙風(fēng)禾原本憑借父親的貢獻(xiàn)，得到了研究員考試名額，不過(guò)她在考試前，突然消失，再出現(xiàn)時(shí)已經(jīng)是下城區(qū)風(fēng)禾，育有一女。
無(wú)懈可擊的資料。
如果不是前些年中央基地修改了研究員考試規(guī)定，趙離濃現(xiàn)在就能憑借趙賢的貢獻(xiàn)，重新拿回屬于趙風(fēng)禾的考試名額。
嚴(yán)靜水徹底查明之后，晚上思忖半晌，將趙離濃的事寫進(jìn)周記中，發(fā)給了嚴(yán)勝變。
沒(méi)有得到回復(fù)，嚴(yán)靜水也未在意，她父親有太多事要做，雖然要求她定期發(fā)周記，但不是每周都會(huì)回復(fù)她消息。
嚴(yán)靜水退出界面，進(jìn)入研究員內(nèi)網(wǎng)學(xué)習(xí)。
和其他人不同，她有嚴(yán)勝變給的賬號(hào)，可以看到所有研究員的問(wèn)答題。
……
另一邊，城區(qū)最外圈11-111寢室。
趙離濃還在寫著關(guān)于“共榮作物”的文檔，她需要掌握一個(gè)合適的度，既能讓同學(xué)明白，又不能超出風(fēng)禾資料本太多。
否則將來(lái)傳開(kāi)，被風(fēng)禾知道，勢(shì)必會(huì)引起懷疑。
不過(guò)風(fēng)禾在中央基地，超出一些范圍的知識(shí)，她可以說(shuō)在第九農(nóng)學(xué)基地學(xué)到的。
至于康安茹老師提醒的話，趙離濃放在了心上，但也僅此而已。
如果是分享資料，就算動(dòng)了研究員的蛋糕，那將來(lái)她只會(huì)動(dòng)得越來(lái)越多。
好在有中央基地法規(guī)在，至少明面上研究員不會(huì)動(dòng)她，最多私下動(dòng)些手腳。
接下來(lái)只要往上走，走到足夠高的地位，那些陰暗手段自然而然會(huì)消弭。
現(xiàn)在她最想做的就是寫好這份文檔。
在《共榮作物栽培》第一段話，趙離濃便對(duì)概念進(jìn)行了解釋。
【共榮作物即采用間作、混作或多作等方式，利用植物相生相克作用，減少病蟲害發(fā)生，并促進(jìn)作物互相生長(zhǎng)。】
接下來(lái)，趙離濃又對(duì)幾種耕作方式進(jìn)行了詳細(xì)解釋。
【共榮體系中分主作物和副作物，主作物即主要目的種植作物，副作物或散發(fā)特殊氣味擊退蟲害，或以己身誘引主作物害蟲。前者即共榮作物，后者為有益作物?！?br/>
趙離濃打完這段話后，又在后面加粗了一段紅字：
【因異變時(shí)有發(fā)生，推薦采用共榮作物，不再使用有益作物，以防止誘發(fā)副作物異變?！?br/>