趙晴和趙海雖然沒再哭了，眼眶卻還有些泛紅，趙晴看著趙微那兩邊紅腫的臉頰，用手輕輕的摸了摸，心疼的問道：“微哥哥疼嗎？”
　　趙微目光柔和的望著這個可愛的小姑娘，道：“不……不……疼了呢?！?br/>　　而趙晴小鼻子一皺一皺的，看著這個護著自己的哥哥，話都說不利索了，還說不疼，頓時眼眶子變得更紅了。
　　于是趙晴站起身，走到趙微跟前，輕輕地朝趙微的臉頰吹了吹氣，道：“哥哥你教我的，說這樣吹吹就不疼了?！?br/>　　說罷，趙晴又吹了吹，問道：“還疼嗎？”
　　“真不疼了呢?！?br/>　　趙微看著這個明明自己挨了耳光，卻好像是她挨了耳光一般的小姑娘，心里頭暖極了，用大拇指輕輕地擦了擦她的眼角，說道：“哭鼻子可就不好看了喲，我不疼了，不信你看?！?br/>　　于是趙微便鼓著紅腫的臉頰，做了個鬼臉，接著便因為疼痛倒吸了一口冷氣，但是趙晴卻是成功地被逗笑了。
　　趙夫人在一旁看著這三人兄妹情深，內(nèi)心是復雜無比，這等危機時刻，仍然是想著要先護著弟弟和妹妹，就算他非我親生，就算他繼承了這家業(yè)，那又如何？
　　趙海也很關心趙微，但是卻不像趙晴這般，而是捏了捏拳頭說：“等我長大了，我見他們一次揍他們一次！”
　　趙微很是開心的摸了摸趙海的腦袋：“要打架得先習武，你就寫詩罵他就好，我可以教你怎么寫詩。”
　　趙海問：“既然我要寫詩罵他們，那是不是因為他們是壞人？”
　　趙微一聽，對這等充滿稚氣的話有些想笑，便答道：“不是呢，只是你討厭他而已，不代表他是壞人的。”
　　猶豫了一下，想著小孩子這時候正在樹立三觀，可不敢把人教偏了，便說道：“沒有嚴格的好壞人區(qū)分，好人可能會做壞事，壞人也可能會做好事，其實就是立場不同而已?！?br/>　　趙海這才七歲，哪里聽得懂這些，頓時有些懵懂，問道：“好人……會做壞事？”
　　“比如有一個人，心地很善良，經(jīng)常幫助別人，但是他卻很窮，到了晚上，天黑下來，他又沒錢買油燈，可是他又想讀書，那該怎么辦呢？于是啊，他便把墻壁，鑿了一個洞出來，這樣隔壁鄰居的燈光就可以從這個洞里進來啦，他就可以借著這個燈光來看書了。這樣一個小故事，你覺得他是好人還是壞人？是好人的話，他有沒有做壞事？”
　　趙海一聽，皺眉思索起來，片刻后，回答道：“他當然是好人啦，他一直幫助別人，還那么刻苦讀書，將來一定可以功成名就的?！?br/>　　趙微一聽，笑了，說道：“可是，他鑿穿的，雖然是自己家的墻壁，可也是別人家的墻壁呀。他是一個好人沒錯，但是他卻損壞了別人家的東西，這便是好人也會做錯事。所以，并沒有嚴格的好人壞人的區(qū)分，等你以后再聽起這則鑿壁偷光的故事時，先看到他的刻苦與勤奮，再看到他的缺點和不足，便算是明白什么是好人與壞人了?！?br/>　　這時趙晴在一旁搭腔：“那要怎樣，他才算沒有做壞事呢？”
　　趙微笑道：“自然是去敲鄰居的門，堂堂正正的去借光，或者堂堂正正的去問，能否在墻壁上鑿個洞，若是鄰居肯，那算是個沒有做壞事的好人了?！?br/>　　趙云和趙夫人在一旁把趙微的話聽了個真切，對這等解讀成語故事的方式感到有些震驚。
　　古時候的教育是比較粗暴的，告訴你對錯以后，你記著便好，不需要你去思考什么。做錯了，便要受罰，然后自然而然也就記得何事能做何事不能做。