一連幾日，都沒能抓到好時機，二人一下也就明白了趙微口中所說的，需要一些運氣是什么意思了。畢竟仍是少年，所做的事情哪怕再驚天動地，大人若是不去細瞧，總歸不會太放在心上。
　　有一次李綱都已經低頭看趙海在做些什么了，可是畢竟年歲大了，掃了一眼以為他在練字，便沒多在意。
　　趙晴趙海問趙微對策，趙微說：“這事兒真的要看運氣，太著痕跡會失了效果的。”
　　趙晴于是便打算再多等幾日，而趙海雖然點頭也認可了這個做法，可是性子上終究還是浮躁了些。
　　在又一次李綱無視他，從他身旁掠過時，趙海起身喊住了李綱：“先生！”
　　李綱先是嗯了一聲，才反應過來是有人喚自己，轉過身去用那已經開始有些昏花的老眼環(huán)視了一下四周后，才發(fā)現喊他的是趙海，于是道：“什么事?。俊?br/>　　趙海連忙躬身行禮，道：“先生！學生有問題請教?！?br/>　　此時的趙晴已經反應過來趙海想主動出擊了，連忙在李綱的身后沖趙海擺手，趙海只做不理，徑直問道：“先生，學生不認得‘冂’這是什么字?！?br/>　　李綱見了，卻是個生僻字，難得有人會問這個問題，就連現有的翰林院編撰怕是識得這個字的也不多，于是欣慰的看了看趙海，夸了句：“真是勤奮。”
　　爾后道：“這個字比較生僻，念做jiōng，邑外謂之郊，郊外謂之野，野外謂之林，林外謂之冂。其實就是距離城池較遠一些的地方，便是這個‘冂’了?！?br/>　　說罷，李綱又贊了句趙海，便打算離去了。而趙海見李綱居然不繼續(xù)往下問，一時情急，便又喊道：“先生！學生還有個問題！”
　　李綱聞言便又重新駐足，說道：“什么問題？你且問來?！?br/>　　“這個又是什么字？”
　　而此時趙海卻是拿著一直寫寫畫畫的那張紙，狠狠地抖了幾下，希望李綱能夠看見紙上其他的東西，抖完后，才將紙放下鋪平，拿起毛筆，寫下一個字來。
　　“便是這個‘犭’字?！?br/>　　趙海這么古怪的行為，總算讓李綱詫異起來，因為他發(fā)現紙張上有很多這樣的生僻字。
　　李綱道：“你哪里瞧來這么多生僻字，這個念quǎn，《山海經》里，有種野獸叫犭嬰如，長得很像鹿，但是卻是一條白尾巴，長著馬蹄人手，頭上還有四個角，應該是傳說中的東西，畢竟誰都不曾見過?！?br/>　　說罷便準備離去，然后又停下叮囑了趙海：“莫看這么多生僻字，耽誤了學業(yè)?！?br/>　　也就這么一頓，看到了似乎還想叫住自己問問題的趙海。心下疑惑，問道：“怎么了？”
　　“先生，您發(fā)現沒有，現下很多字，都是兩種字的組成，一種是生僻字，一種這是常用字?！?br/>　　李綱聞言卻是一愣，心知趙海所言不錯，但是畢竟沒人提起，自己就沒有去想過，覺得這是很理所當然的一件事情，于是道：“確實如此，不過，你想說些什么？”
　　“先生，我想和晴兒一起著一本書，叫做《說文解字》，內容便是將這些字的來歷、讀音、含義等，一起羅列出來，例如‘犭嬰如’中的‘犭’字，代表野獸，‘狼’、‘狗’、‘狽’，都是由此字和另一字一同構成，因此日后看到帶有‘犭’字的字后，便可認為和野獸有關?！?br/>　　“這樣可以方便廣大讀書人，更方便那些不識字的蒙童們，再遇到不認識的字時，可以通過這本書，查詢字意和字形，從而進行學習。但是學生能力有限，有些字畢竟自己也不認得，不知出處，所以希望請先生幫忙一同完成?！?br/>　　著書立說，流傳于世，這可是所有讀書人的夢想，就連邸報上能刊登一篇自己的文章，都能讓那些讀書人趨之若鶩欣喜若狂，更何況是這樣一本寫給全天下讀書人看的書？而且是啟蒙書籍！這何止是萬家生佛？