飯是白米飯，每人一大碗。菜是炒腌羅卜條。
這已經(jīng)很不錯(cuò)了，整個(gè)柳家山大隊(duì)能吃白米飯的人家可不多。多數(shù)家庭都是吃紅薯米飯。所謂紅薯米飯，顧名思義，乃是摻雜了碎紅薯粒的米飯。紅薯米份量的多寡，要視各家的家底而定。家底厚一點(diǎn)的，紅薯米摻得就少一些，家底薄一點(diǎn)的，紅薯米摻得多。少數(shù)赤貧家庭，甚至有全吃紅薯米的。
這也沒辦法，當(dāng)時(shí)是大集體生產(chǎn)，稻米品種也沒改良，產(chǎn)量很低。只能大量摻雜紅薯。因?yàn)榧t薯產(chǎn)量高，蟲害相對(duì)較少，比較容易獲得豐收。許多年來，中國(guó)的農(nóng)戶，特別是南方的農(nóng)戶，就靠紅薯來維持生計(jì)。
對(duì)我來說，這個(gè)飯菜不壞，很對(duì)口味。
剛剛穿越，記憶完全停留在二十一世紀(jì)。大魚大肉的，也吃膩了。這么地道的腌羅卜條，還真不容易吃到。我端起碗，大口吃起來，邊吃邊望著老爸笑。
見我吃得香，老爸也很開心，摸摸我的頭，掏出一支“飛鴿”牌香煙點(diǎn)燃。
一九七六年，能抽紙煙是一種身份和地位的象征。農(nóng)村的人，一般都抽煙卷，就是自家種煙自家烤制，用紙卷了煙絲來抽，俗稱“喇叭筒”。出門才買包紙煙充門面，大都是八分錢一包的“經(jīng)濟(jì)”或者一毛錢一包的“火炬”?！帮w鴿”煙一毛八，算得是好煙了。老爸是國(guó)家工作人員，柳家山有頭有臉的人物，抽個(gè)紙煙也應(yīng)該。不過他每個(gè)月工資三十六塊五毛，老媽的工資也大致差不多，要養(yǎng)四個(gè)孩子，還要孝敬外公外婆，開支不小。這個(gè)“飛鴿”煙也不能敞開了抽，在家的時(shí)候，有時(shí)還抽“喇叭筒”。
“爸，今天怎么回來了？”
二姐邊吃邊問。
老爸是典型的慈父，在我前世的記憶中，他從未打過我們姐弟，罵也很少。姐弟幾個(gè)都和老爸很貼心。
“哦，今晚要到麻塘灣放電影?！?br/>
老爸是電影院的技師，專業(yè)是維修放映機(jī)與發(fā)電機(jī)。不過偶爾也需要下鄉(xiāng)放電影。那個(gè)時(shí)候的農(nóng)村，娛樂活動(dòng)非常之少，只有看露天電影和唱地方戲兩樣?？h里文工團(tuán)人手有限，很少下鄉(xiāng)唱戲。各個(gè)公社甚至大隊(duì)倒都有自己的文工隊(duì)，但是水平都十分業(yè)余，道具也異常缺乏，文化大革命期間又只準(zhǔn)唱八個(gè)樣板戲，翻來覆去那幾個(gè)現(xiàn)段子，老百姓也有些膩了。比較起來，露天電影無論在下鄉(xiāng)頻率還是觀賞質(zhì)量方面都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于地方戲。下鄉(xiāng)的電影放映員也就成了老百姓心目中的能人。
麻塘灣大隊(duì)緊挨柳家山大隊(duì)，向陽(yáng)縣電影放映管理站的調(diào)度人員和老爸關(guān)系不壞，凡有到柳家山臨近幾個(gè)大隊(duì)的放映任務(wù)，都會(huì)安排老爸。算是公私兼顧。
麻塘灣？
我心中靈光一閃，模模糊糊的覺得有什么事情，但又一時(shí)想不起來。
“太好了，爸，夜里帶我們?nèi)ヂ樘翞晨措娪?。?br/>
三姐歡呼起來。
老爸笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭。
中國(guó)農(nóng)村大都有重男輕女的思想，老爸卻是個(gè)例外，對(duì)我們姐弟幾個(gè)一般的喜愛。自然，我是幼子，得到的寵愛要更多一些。
“哎呀，柳老師來了?！?br/>
聽聲音，就知道是我的班主任袁老師（上了半天課，至少我已經(jīng)搞清楚老師姓什么了）。
“袁老師。”
老爸笑呵呵地和她打招呼。
“柳老師，你這么叫，我怎么擔(dān)當(dāng)?shù)闷?？你可是我的啟蒙老師，還是叫我的名字吧?！?br/>
袁老師帶著些夸張的神情說道。
嘿嘿，我猜得不錯(cuò)，袁老師果然是老爸的學(xué)生。
“呵呵，你如今是正式的老師了，有什么擔(dān)當(dāng)不起的？再說小俊還要你多費(fèi)心呢?！?br/>
一說到小俊，袁老師立即兩眼放光，如同撿到了寶貝。
“柳老師，不瞞你說，你家小俊絕對(duì)是個(gè)神童。一手毛筆字寫得可漂亮了?！?br/>
老爸笑笑，只當(dāng)是袁老師的隨口奉承。這個(gè)小袁還是太年輕了啊，就算要奉承自己教子有方，也可以說些諸如聰明勤奮，認(rèn)真聽講之類的話語(yǔ)。她偏要夸小俊毛筆字寫得漂亮。練字可不是朝夕之功。自家兒子學(xué)會(huì)握毛筆也才幾天呢，能寫出什么花樣來？
袁老師見老爸不置可否，還以為是老爸風(fēng)格高，謙虛。
“柳老師，小俊真是個(gè)好苗子，不但毛筆字寫得好，算術(shù)也很不錯(cuò)的。好好培養(yǎng)，將來一定也和你一樣，是個(gè)國(guó)家工作人員呢。”
一九七六年那會(huì)，國(guó)家尚未恢復(fù)高考，大學(xué)生對(duì)于普通老百姓而言是個(gè)相當(dāng)遙遠(yuǎn)的概念。說小孩子長(zhǎng)大以后能當(dāng)上國(guó)家工作人員，那就是好得不得了的祝福了。袁老師自己，估計(jì)也還是個(gè)民辦教師，和公辦教師差一大截。
說我算術(shù)好，老爸倒是很相信。
記得前世老爸就不止一次和我說過，我還只有三四歲的時(shí)候，便能計(jì)算一萬(wàn)以內(nèi)的整數(shù)加減法。小學(xué)一年級(jí)的算術(shù)，對(duì)我來說，無論前世今生，都絕對(duì)是小兒科。
看著我們姐弟三個(gè)狼吞虎咽吃完飯，老爸又和袁老師聊了一會(huì)，這才收拾碗筷，念念不舍回去了。