數(shù)學(xué)是絕大部分文科生的夢(mèng)寐，之所以選擇讀文科，就是因?yàn)閿?shù)理化的成績(jī)不是很理想，而其中的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，占據(jù)了足足的一百五十分，最為關(guān)鍵。
高考成績(jī)拉分一般也是出現(xiàn)在數(shù)學(xué)方面，文科生的數(shù)學(xué)成績(jī)要是不錯(cuò)，高考的時(shí)候就占據(jù)很大的優(yōu)勢(shì)了，其高考的分?jǐn)?shù)會(huì)明顯高于其他的考生。
文科的數(shù)學(xué)比理科的數(shù)學(xué)相對(duì)簡(jiǎn)單一些。
一點(diǎn)四十分，廖凡民準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在學(xué)生食堂。
班主任徐洪猛在食堂等候。
徐洪猛簡(jiǎn)單說(shuō)了幾句話(huà)，要求大家要認(rèn)真考試，不要馬虎，哪怕是有把握的題目，做的過(guò)程之中也要耐心，畢竟數(shù)學(xué)考試的時(shí)間不多，只有兩個(gè)小時(shí)，題目的量很大，留給考生檢查題目的時(shí)間幾乎就沒(méi)有。
文科第二十考場(chǎng)里面，氣氛更加的寬松，數(shù)學(xué)考試對(duì)這些本就是差生的考試來(lái)說(shuō)，就和看天書(shū)差不多的，完全不懂，如果說(shuō)語(yǔ)文還可以想辦法抄書(shū)，數(shù)學(xué)壓根就沒(méi)有路。
監(jiān)考老師沒(méi)有變化，依舊是上午的一男一女兩個(gè)老師。
試卷和稿紙分發(fā)下去之后，幾乎所有的考生，都是漠然的看著試卷，壓根沒(méi)有動(dòng)筆的意思，只有廖凡民，拿到試卷之后，埋頭開(kāi)始了運(yùn)算。
數(shù)學(xué)考試可以攜帶計(jì)算器，以及必須的圓規(guī)和三角板等數(shù)學(xué)用具。
大致瀏覽了一遍數(shù)學(xué)考試的試卷，廖凡民的內(nèi)心大為震動(dòng)。
試卷上面不少的題目，題型他都是熟悉的，只是數(shù)字有些變化。
這個(gè)時(shí)候，廖凡民信心大增。
半個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)去，考場(chǎng)里面只剩下廖凡民一個(gè)人。
這一次，兩名監(jiān)考的老師，好像是形成了默契，都是端坐在前面，一動(dòng)不動(dòng)。
廖凡民做題目的速度很快，幾乎沒(méi)有什么停滯，運(yùn)算的速度更快，那些暫時(shí)計(jì)算不出來(lái)的數(shù)學(xué)題目，看一眼之后就放過(guò)，將大量的時(shí)間留給后面的題目，畢竟高分的題目在后面。
考場(chǎng)外面，徐洪猛依舊站在操場(chǎng)上。
不知道為什么，徐洪猛感覺(jué)廖凡民的變化太大了，身上有著一種不一般的氣息，是班上其他同學(xué)都不具備的，甚至是高中生都不具備的，這種氣質(zhì)就是成熟穩(wěn)重。
曾經(jīng)已經(jīng)完全放棄的學(xué)生，短時(shí)間之內(nèi)出現(xiàn)巨大的轉(zhuǎn)變，讓徐洪猛欣慰的同時(shí)，更多的還是好奇和吃驚，也不知道廖凡民遭遇到什么重大的刺激。
三十分鐘的時(shí)間過(guò)去，高一年級(jí)教學(xué)樓有不少的考生都走出來(lái)了，徐洪猛的神情變得專(zhuān)注，仔細(xì)盯著出來(lái)的考生。
廖凡民此刻很辛苦，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，足足六張數(shù)學(xué)考試的試卷，大大小小二十七個(gè)題目，必須要做完，對(duì)于熟悉的和有把握的題目，要保證完全正確，那些看上去有些陌生的題目，需要消耗一定的時(shí)間，盡量快的理解和做出來(lái)，畢竟數(shù)學(xué)考試步驟也有得分。
數(shù)學(xué)的每一分，對(duì)于廖凡民來(lái)說(shuō)都是異常關(guān)鍵的。
一百五十分的試卷，廖凡民希望自己能夠達(dá)到優(yōu)分，也就是一百二十分以上。
內(nèi)心盡管有些著急，但廖凡民不斷提醒自己冷靜，心平氣和的做試卷。
考場(chǎng)里面異常的安靜，僅僅廖凡民一個(gè)考生還在堅(jiān)持。
監(jiān)考的兩位老師，神色早就變得嚴(yán)肅了，從廖凡民表現(xiàn)出來(lái)的做題目的態(tài)度，以及看上去還算平靜的面容，兩人實(shí)在難以相信，這個(gè)考生的成績(jī)應(yīng)該很不錯(cuò)啊，為什么會(huì)被編入到文科的第二十考場(chǎng)來(lái)。
作弊是不可能的，不管哪一門(mén)的考試，文科第二十考場(chǎng)，考生就是想著抄襲，都沒(méi)有什么機(jī)會(huì)，因?yàn)榇蠹叶疾粫?huì)，再說(shuō)的刻薄一些，就算是將書(shū)本拿來(lái)，讓考場(chǎng)里面的考試抄襲，恐怕很多考生都不知道該翻閱那些地方抄襲。
轉(zhuǎn)眼還剩下十分鐘的時(shí)間。
廖凡民看著最后的一道題目，有些泄氣的搖頭，這道題目他似曾相似，可就是做不出來(lái)，要知道這道考題總分是二十分，要是一個(gè)步驟都不做，那就得不到一分。
廣播里面播報(bào)還有十分鐘的考試時(shí)間，廖凡民心里突然動(dòng)了一下。
再次看題目的時(shí)候，他隱約想到了什么，用一分鐘左右的時(shí)間，拼命抓腦海里面的想法，終于見(jiàn)到了一絲的端倪。
伏身開(kāi)始做最后的一道題目，考試已經(jīng)只剩下八分鐘的時(shí)間。
幾個(gè)大的運(yùn)算步驟寫(xiě)出來(lái)，快速算出來(lái)的時(shí)候，廖凡民大大的松了一口氣。
考試結(jié)束的鈴聲響起的時(shí)候，廖凡民才剛剛抬起頭。
女監(jiān)考老師走到了廖凡民的前面。