林士豪從來(lái)不會(huì)做沒(méi)有理由的事，對(duì)董恒動(dòng)手的時(shí)候他前所未有的理智，甚至那個(gè)時(shí)候，林士豪就已經(jīng)想到了后果。
　　他下手看似兇狠，卻也沒(méi)盲目的瞎打，什么地方可以打，什么地方不可以打，他心里清楚。
　　校方說(shuō)的嚇人，董恒唯一嚴(yán)重的地方也就是鼻子，至于其他地方，絕不會(huì)有大礙。
　　“這是賠錢的問(wèn)題嗎？你把人家傷什么樣了？”林大寬見校領(lǐng)導(dǎo)并不滿意，又開始教訓(xùn)起林士豪。
　　“你現(xiàn)在的問(wèn)題很嚴(yán)重??！”林大寬繼續(xù)道：“這樣吧各位領(lǐng)導(dǎo)，被打的孩子我們?cè)撛趺磁阍趺磁?，錯(cuò)肯定在我們，我們決不推卸責(zé)任，至于這孩子……你看我回家怎么收拾你！”
　　還能怎么樣？人家認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好，并且愿意承擔(dān)一切責(zé)任。
　　這個(gè)世界的林大寬太懂得為人之道了，擺明立場(chǎng)，承認(rèn)錯(cuò)誤，在說(shuō)些好話，一人在發(fā)跟好煙，伸手不打笑臉人，校方幾位領(lǐng)導(dǎo)還真不好說(shuō)些什么。
　　至于董恒，那就更好處理了，林士豪在怎么說(shuō)也是他林大寬的兒子，事情肯定會(huì)處理妥當(dāng)。
　　這事也就這樣了，林士豪并不是那種特壞的學(xué)生，不能因?yàn)榇蛄艘患芫捅婚_除了，性質(zhì)雖然惡劣了一些，可人家知道錯(cuò)了?。?br/>　　林士豪就這樣又回到了教室，同學(xué)再一次看到他的時(shí)候，如看見了怪物一樣。
　　或是好奇，或是恐懼等目光聚集在林士豪的身上，林士豪并沒(méi)有任何的不自在，沉默的回到自己座位。
　　…………
　　美好的校園生活又開始了，林士豪用了一個(gè)星期的時(shí)間適應(yīng)了這里的生活，在學(xué)校里，他依舊沉默寡言，在家里也是如此。
　　董恒也回到了學(xué)校，同是高三的學(xué)生，學(xué)習(xí)的壓力不允許他離開太久。
　　自林士豪表白過(guò)后，初佳寧也沒(méi)有任何的回復(fù)，林士豪看出來(lái)了，自己并不是對(duì)方的菜。
　　她更關(guān)心的……應(yīng)該是那個(gè)董恒。
　　三月末，月底的摸底考試如約而來(lái)。
　　班里的學(xué)生都很緊張，林士豪還記得當(dāng)初上學(xué)的時(shí)候，每一次考試對(duì)他來(lái)說(shuō)都是災(zāi)難。
　　哪怕就是現(xiàn)在，聽到考試這兩個(gè)字他都頭疼。
　　來(lái)這個(gè)世界半個(gè)月了，他就沒(méi)有花一分鐘的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，不是這塊料，就算逼的太緊也沒(méi)用。
　　林士豪把所有的時(shí)間都用在了了解這個(gè)世界，他對(duì)這個(gè)世界是越來(lái)越了解了，可是學(xué)習(xí)……
　　還好有魔鏡。
　　班主任高松是個(gè)嚴(yán)肅的中年老頭，偏瘦，最喜歡的動(dòng)作就是背著手。
　　一大清早，高松就站在黑板前，用粉筆在黑板上蒼勁有力的寫了四個(gè)大字：摸底考試！
　　高松把手里的粉筆仍在一邊，然后對(duì)著自己的學(xué)生說(shuō)道：“摸底考試就是要看看同學(xué)們這段時(shí)間松懈了沒(méi)有，這不是高考，大家不用緊張，這次考試的題目我講課的時(shí)候都有交過(guò)，只要你們認(rèn)真聽講了，就一定能夠都答上來(lái)?！?br/>　　好像每個(gè)老師都愛說(shuō)后面那些話，千篇一律，不過(guò)也確實(shí)如此。
　　試卷在鈴聲響起之后，發(fā)到了每位同學(xué)的手中。
　　林士豪認(rèn)真的看著卷子上的題目，看了幾道，林士豪搖頭苦笑，他學(xué)過(guò)的那些知識(shí)看來(lái)是真的都忘記了，就拿前幾道題來(lái)說(shuō)，林士豪一道也不會(huì)。