體育課是下午最后一節(jié)課。
臨近下課前兩分鐘,體育老師吹哨集合。
“哪個是黎書?”
全班目光齊刷刷的落到第一排穿著丑不拉幾校服的女生身上。
體育老師走過去傳話:“鄭鴻在辦公室等你。好了,其他同學(xué)下課?!?br/> 黎書有氣無力的點點頭,太陽沒落山,她熱的后背一身汗。
秋寧想陪黎書一起,黎書卻覺得沒必要,就讓她和孟漪初他們?nèi)ベI關(guān)東煮吃。
獨自蔫巴巴的回教學(xué)樓。
辦公室就鄭鴻一人,見黎書出現(xiàn),他輕輕的嘆了口氣。
“進來吧?!?br/> 說著,他打量乖巧裝扮,一看就是好學(xué)生的黎書身上。從抽屜里取出手機。
“黎總給你打電話了。老師沒經(jīng)過你的同意幫你接了?!?br/> 鄭鴻本來想叫黎書來接,可電話鈴聲一個又是一個宛如催命符。
以為有急事,他索性按了接聽鍵,還來不及自我介紹,對方就是一頓罵。
鄭鴻想到適才和黎茂國的對話的咄咄逼人,還有他字里行間的的強硬,和話里話外對著孩子的掌控力。
黎茂國指責(zé)他沒收手機的行為。甚至掛了電話,轉(zhuǎn)眼就聯(lián)系了校長。
校長找過來,又把他一頓批。
鄭鴻聯(lián)想到黎茂國在外私生活的風(fēng)評。不由看向黎書的視線都帶上了惋惜和無力。
多好的孩子啊。
偏偏家庭對孩子的影響實在是太大了。
他也總算找到了黎書成績一落千丈的真正原因,而這里面,也許從來沒有少女的叛逆。
黎書猛然抬頭。手心蜷了蜷。鄭鴻的反應(yīng),這種眼神讓她覺得難堪。