體育課是下午最后一節(jié)課。
　　臨近下課前兩分鐘，體育老師吹哨集合。
　　“哪個是黎書？”
　　全班目光齊刷刷的落到第一排穿著丑不拉幾校服的女生身上。
　　體育老師走過去傳話：“鄭鴻在辦公室等你。好了，其他同學(xué)下課?！?br/>　　黎書有氣無力的點點頭，太陽沒落山，她熱的后背一身汗。
　　秋寧想陪黎書一起，黎書卻覺得沒必要，就讓她和孟漪初他們?nèi)ベI關(guān)東煮吃。
　　獨自蔫巴巴的回教學(xué)樓。
　　辦公室就鄭鴻一人，見黎書出現(xiàn)，他輕輕的嘆了口氣。
　　“進來吧?！?br/>　　說著，他打量乖巧裝扮，一看就是好學(xué)生的黎書身上。從抽屜里取出手機。
　　“黎總給你打電話了。老師沒經(jīng)過你的同意幫你接了?！?br/>　　鄭鴻本來想叫黎書來接，可電話鈴聲一個又是一個宛如催命符。
　　以為有急事，他索性按了接聽鍵，還來不及自我介紹，對方就是一頓罵。
　　鄭鴻想到適才和黎茂國的對話的咄咄逼人，還有他字里行間的的強硬，和話里話外對著孩子的掌控力。
　　黎茂國指責(zé)他沒收手機的行為。甚至掛了電話，轉(zhuǎn)眼就聯(lián)系了校長。
　　校長找過來，又把他一頓批。
　　鄭鴻聯(lián)想到黎茂國在外私生活的風(fēng)評。不由看向黎書的視線都帶上了惋惜和無力。
　　多好的孩子啊。
　　偏偏家庭對孩子的影響實在是太大了。
　　他也總算找到了黎書成績一落千丈的真正原因，而這里面，也許從來沒有少女的叛逆。
　　黎書猛然抬頭。手心蜷了蜷。鄭鴻的反應(yīng)，這種眼神讓她覺得難堪。