焦小凡是班里最頑皮活潑的男生，有多動癥似得，總喜歡和大家開玩笑，上課也扭來扭去搗亂，男生女生都不愿意和他坐同桌，老師先后硬性安排的女同桌也都哭哭啼啼請假不愿意來上課。
　　老師很無奈，又不能讓焦小凡單獨(dú)坐一個座位，就把他叫到了辦公室，：“老師已經(jīng)盡力了，你覺得誰會和你坐同桌，你說了我去協(xié)調(diào)一下?！?br/>　　焦小凡咬著嘴唇想了想說“樂魚”
　　“樂魚？”老師吃驚的問“你們以前就是同學(xué)嗎？”
　　“不認(rèn)識”
　　“？如果樂魚不同意我也是不能強(qiáng)求的”
　　“她應(yīng)該會同意的”
　　……“好吧，你幫我叫樂魚到下辦公室，我詢問下她的意思”
　　焦小凡蹦一跳的到教室，站在門口就大喊“樂魚，老師叫你去辦公室~~~~”
　　大家聞聲好奇的看著，樂魚放下筆，抬頭指著自己問：“我？”
　　焦小凡很開心的說“對！”
　　“坐吧”
　　樂魚不知道發(fā)生了什么，拉開椅子坐下，
　　“樂魚你作為本科課代表幫了老師很多忙，我覺得你做的很好”。
　　樂魚：……（老師到底想說什么）
　　“你應(yīng)該知道焦小凡這個同學(xué)吧，活潑好動，但是人并不壞，”
　　越聽越糊涂，（為什么老師要和自己討論一個并不熟的同學(xué)）。
　　老師停頓了一下又接著說：“每次給焦小凡調(diào)同桌，大家都不太愿意。輪到男生會欺負(fù)的他不怎么來上課，這次換了個女生，到現(xiàn)在都還在請假不來學(xué)校。家長今天上午也來學(xué)校找過我。雖然這種要求不合理，可如果不把他們分開的話對家長沒有辦法交代，如果焦小凡一個人坐，沒有同桌，對他的心靈也是一種傷害~”
　　“那我和他坐同桌吧”
　　樂魚雖然不知道老師想說什么，但是聽到這里覺得（都是同學(xué)，不應(yīng)該受到這種排斥啊。）
　　老師很震驚的問：“你真的愿意和焦小凡坐同桌？”
　　樂魚：“和誰都一樣啊”
　　老師喃喃自語，“原來說的挺準(zhǔn)的，還真的同意了呢，難題解決了”。
　　樂魚沒有聽清楚，“老師，您說什么？”
　　老師笑了笑，“沒事，那你現(xiàn)在回到教室就讓焦小凡把座位搬過去吧，我給那位同學(xué)的家長打個電話，讓她可以來上學(xué)了”
　　“好的”，然后轉(zhuǎn)身回了教室，
　　和雨圍在一起的男生，有幾個開學(xué)那段還偷偷給樂魚寫過愛慕的小紙條，這次看她突然被老師叫了辦公室都好奇地問“小樂魚老師叫你干嘛呢？”
　　雨也轉(zhuǎn)身看著樂魚。
　　樂魚笑了笑說“要我和焦小凡坐同桌”。
　　樂魚說的輕描淡寫，但是大家愣住了，：“你肯定沒有接受老師的不合理安排吧？
　　“老師真是不了解小樂魚這火爆脾氣啊”
　　正說著，焦小凡樂呵呵的搬著自己的桌子跑過來了，對樂魚的同桌說：“打擾了，來，換下位置”
　　大家一臉詫異?！皹肤~，你被老師威脅了嗎？”