????六月，陽光漸漸變得火辣起來，魔都轉(zhuǎn)眼間變成了一個火辣的城市。.`火辣的不僅是這個城市，還有穿著火辣的妹子，和漢子的心。
　　
　　????魔都戲劇學院，竹園四棟。
　　
　　????清晨，溫度不是那么高，帶著點涼爽，許多居住在這片竹林的教職工家屬們，早早地出來晨練。
　　
　　????微風徐徐，青翠的竹林出‘沙沙’的聲響，隨風輕擺，搖出一片特有的風姿。
　　
　　????竹林中，有老人在打太極，有老人坐在竹林的石凳上下著棋，有人提著鳥籠遛鳥，一片愜意祥和，畫風輕快。
　　
　　????在竹園四棟，這棟小樓的附近竹林里，一大一小兩個身影，正尖著嗓子，練習戲曲，正是趙文玉和虎蛋這兩人。
　　
　　????兩人，一個是慕容老爺子的弟子，一個是慕容老爺子的孫子，都有著繼承衣缽的某種“使命”。
　　
　　????這就是這片竹園小林清晨的畫面，似乎每天都是如此。除了隨著時間的變幻，竹林由清脆漸漸走向枯黃，然后又煥生機，周而復始，人物被定格。
　　
　　????而在這個愜意的清晨中，葉晨正坐在書桌旁邊，桌子上放著一堆信封，他正讀著其中一封。.`
　　
　　????這是長運村那些孩子們給他寄過來的信。
　　
　　????自從他從去年十一月離開長運村徐小學后，因為事情太多，公司也剛成立不久，正處于關鍵展期，沒時間，他就沒再去過看過這些孩子們了。
　　
　　????這期間，他有時候會收到孩子們的信，從遙遠的山村寄過來的。
　　
　　????每次收到孩子們的信，他的心情都會變得輕松許多，他喜歡孩子們的童真。每次，他再忙也會抽時間回信過去。
　　
　　????他此時讀的正是一位名叫孫巧巧的小女生的信，上面的字是藍色圓珠筆寫的，工整娟秀，白色的信紙上還有一股特殊的筆墨香味。
　　
　　????他記得這個在讀四年級的小女生，他當初臨走前。這個小女生還哭哭啼啼地，小臉期盼，和他手指拉鉤定了一個約定，他會回來看他們。
　　
　　????“葉老師。我是孫巧巧，謝謝你送給我們的六一兒童節(jié)禮物，我們都很喜歡，嘻嘻?！?br/>　　
　　????葉晨看到信上的第一句，會心一笑。前不久。在六一兒童節(jié)來之前，他吩咐自己公司的一位員工，派他出差去大同山縣，讓他去當?shù)夭少徱恍?、童話書籍、文具還有一些玩具，然后給了他長運村的地址，讓他想辦法送過去。
　　
　　????他后來打電話給蘇月，確認孩子們收到了。?.??`c?o?m
　　
　　????他微笑著繼續(xù)看著信封上面的內(nèi)容。
　　
　　????“葉老師，你知道嗎？你走以后，沒人給我們講故事了，我爸爸媽媽有時候也會念叨起你。說你講的白蛇傳很好聽，也是一個好老師?！?br/>　　
　　????“我們上次問蘇老師說老師你在哪里，蘇老師說，你在魔都。我也不知道魔都是什么地方，是個很大的地方吧，應該比我們鎮(zhèn)子大。
　　
　　????“還有，上次蘇老師給我們布置作文題，以‘我的----’為題，葉老師，別的同學都寫的我的爸爸媽媽。爺爺奶奶，你知道嗎？我寫的是老師你。我寫了你給我們講故事，和我們女孩子玩用雞毛做的毽子，和男同學玩啤酒蓋橡膠皮做的沙包。還有你在村里河邊和狗蛋他們游泳，只會狗爬式，好難看.......“