金秋十月，豐收的季節(jié)。
第一屆的高考生，也終于盼到了改變他們命運(yùn)的成績(jī)下發(fā)的時(shí)刻。
當(dāng)然了，在這其中，也只有那幸運(yùn)的37萬(wàn)人，在這個(gè)廣袤的國(guó)度中脫穎而出，幸運(yùn)的收到了那個(gè)郵局統(tǒng)一派發(fā)出來(lái)的，屬于各個(gè)高校的錄取通知書(shū)。
顧錚的成績(jī)下發(fā)的過(guò)程很特別，是由省里剛剛組建的教育局里的人員，敲鑼打鼓的給送到廠區(qū)去的。
在這個(gè)一片灰蒙蒙的工廠區(qū)內(nèi)，還沒(méi)到晌午，就從大門(mén)口處傳來(lái)了喜慶的鑼鼓聲，那送派通知的人員，手中像是擎著圣旨一般的拿著一層薄薄的紅布。
等到廠區(qū)內(nèi)的王主任被找出來(lái)的時(shí)候，看熱鬧的群眾們才知道發(fā)生了什么。
顧錚以298分的全省最高的分?jǐn)?shù)，毫無(wú)懸念的取得了第一屆全國(guó)高考的省內(nèi)狀元的頭銜。
這是一個(gè)多么實(shí)至名歸的分?jǐn)?shù)，在其它高分考生也只不過(guò)拿到了100多分的現(xiàn)況下，顧錚的這個(gè)分?jǐn)?shù)，說(shuō)一句文曲星下凡也不為過(guò)。
他就像是黑夜中的啟明星，點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)教育者的希望。
作為一個(gè)難得的典型，在他的分?jǐn)?shù)一出來(lái)的時(shí)候，局里就決定，要敲鑼打鼓的親自送去。
這是一個(gè)省的基礎(chǔ)教育水平的體現(xiàn)，也是他們教育工作者的榮耀。
于是，這個(gè)近萬(wàn)人的廠區(qū)內(nèi)，顧錚那個(gè)曾被冤枉成流氓的孩子，考了個(gè)高考狀元的消息就傳開(kāi)了。
人就是這樣，當(dāng)他獲得了某項(xiàng)旁人無(wú)法企及的成績(jī)的時(shí)候，周?chē)嗽谘鐾耐瑫r(shí)，自然也會(huì)將他的身上承載上無(wú)數(shù)的光環(huán)。
這不，在得知了具體情況之后，那些在王主任身后紛紛出現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)們，就開(kāi)始為自己廠區(qū)的光榮來(lái)添磚加瓦了。
“顧錚是一個(gè)好孩子啊，最典型的還是他的身世，他是在我們廠區(qū)福利院內(nèi)長(zhǎng)大的孤兒，在我們廠區(qū)內(nèi)的熱心幫助下茁壯的成長(zhǎng)起來(lái)的好苗子。”
“是的��！顧錚這個(gè)孩子，自打上學(xué)開(kāi)始就靜得下心來(lái)，他的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)上一直都是名列前茅�！�
反正學(xué)校資料都沒(méi)了，你們也無(wú)法查證，只要抓住一點(diǎn)就足夠了，高考狀元，是他們大家培養(yǎng)出來(lái)的。
聽(tīng)到了對(duì)面廠領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)答，教育局的人員也是十分的配合，他們兩個(gè)人一左一右的，就將手中的紅色標(biāo)語(yǔ)給扯了開(kāi)來(lái)。
“不知道廠里有沒(méi)有地方給掛一下啊，我們也沒(méi)準(zhǔn)備什么，就想發(fā)個(gè)標(biāo)語(yǔ)來(lái)振奮一下人心，給那些明年即將參加高考的考生們以一點(diǎn)信心啊。”
一個(gè)寫(xiě)著恭喜顧錚以298分的好成績(jī)?nèi)〉胹省高考狀元的橫幅，就這樣在眾人的面前展了開(kāi)來(lái)。
紅底黃字，分外分明。
“有有有！作為對(duì)省內(nèi)教育的支持，我們也會(huì)為廠區(qū)內(nèi)第一個(gè)走出來(lái)的狀元提供所有的上學(xué)支持的�！�
“真的沒(méi)有困難？如果有一定要提出來(lái)，我們局里也可以群策群力的幫助顧錚一下的。”
“不用，不用，顧錚這孩子可是我們一手拉吧大的�！�
這種搶手的都震動(dòng)到了省一級(jí)別單位的人才，怎么能拱手讓給你們教育系統(tǒng)的人呢？