音樂陪伴著人類發(fā)展很多年，已經(jīng)越來越成為人們生活中必不可少的一部分。很多歌星明星受到人們瘋狂的崇拜和追捧，很多小孩子越來越習(xí)慣性的講“長大了我要當(dāng)明星”，先暫且不講這種趨勢(shì)對(duì)與不對(duì)。明星、歌星哪有那么容易當(dāng)?shù)?，做任何事天賦決定努力之后所達(dá)到的高度，努力只是一部分，我現(xiàn)在就見過很多很努力的孩子，他們非常勤奮的做一些事，但是就是天賦不夠，最后達(dá)到的高度并不理想。其實(shí)對(duì)于做同一件事真正的不公平是天賦的高低。我不是說努力不重要，只是相對(duì)來說沒有那么的重要，一個(gè)既有天賦，又肯努力的人，所能達(dá)到的高度我們都知道。接來下的故事講述的就是這樣一個(gè)人，他從小是個(gè)問題少年，但有著很嚴(yán)重的問題，他對(duì)音樂有著天賦，經(jīng)歷了很深重的磨難和精神摧殘，但他以樂觀的心態(tài)，和強(qiáng)大的內(nèi)心勇敢的面對(duì)，自立自強(qiáng)，最后戰(zhàn)勝了挫折走出了陰影，贏得了喝彩，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，本小說是按照真實(shí)事件改編的，作者自己的親生經(jīng)歷，小說中的人物，以及地點(diǎn)全部改用化名。我這有故事，你有酒嗎？如果你準(zhǔn)備好了，咱們就開始吧！
　　2001年12月6日一個(gè)普普通通的男孩降生了，這年的這一天下著鵝毛大雪，大雪連續(xù)好多天，可偏偏在這一天天晴了。窗外寒風(fēng)刺骨，病房外焦急的父親走來走去滿頭大汗。不斷地重復(fù)看著手表，眼中滿是焦急。突然一個(gè)護(hù)士推開門?！澳缸悠桨玻莻€(gè)男孩?！弊o(hù)士說，這時(shí)父親才松了口氣，坐了下來。家里的長者對(duì)這個(gè)男孩寄予了很大的期望，天氣今天晴朗，家人又希望他能為國家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，也希望天下太平，朗朗乾坤。于是給他起名劉朗朗。
　　朗朗小時(shí)候是個(gè)特別不聽話的孩子，特別頑皮，家族里面的親戚都聞風(fēng)喪膽，一天朗朗來家里做客都有點(diǎn)談虎色變。但就是這樣一個(gè)不讓人省心的孩子，卻常常跟著電視里的歌曲哼唱。節(jié)奏也對(duì)，也不跑調(diào)，音色干凈清澈。智慧的干部爺爺發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，但老人家覺得這很正常說不定別人家的孩子也能，也就沒有多關(guān)心。
　　郎朗讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一次班級(jí)里排合唱，所有的孩子都發(fā)出了各種各樣的聲音，音樂老師安靜的聽著，突然她慢慢走到了一個(gè)小孩的面前，他正是朗朗。你叫什么名字？老師問。我叫朗朗，我說。你下課了跟我來你們班主任的辦公室一趟。排練完之后，跟著老師來到了班主任那。這孩子是個(gè)天才，音準(zhǔn)節(jié)奏音色都出奇的好，你一定要好好培養(yǎng)，將來說不定能成大氣候，話我是說了怎做就看劉老師你了。說完音樂老師就離開的教室。
　　一周后，朗朗的爸爸媽媽被叫到了學(xué)校，以為孩子闖禍的父親，醞釀著情緒，準(zhǔn)備好好收拾一頓這個(gè)老是闖禍的孩子。劉爸爸您好請(qǐng)坐，音樂老師說這孩子是個(gè)天才，他有很高的音樂天賦，我希望他可以嘗試著學(xué)一下音樂，我不是很懂，但他唱歌的聲音很干凈，也很舒服。班主任說。父親哈哈一笑，他有天賦就當(dāng)個(gè)愛好吧，也能在業(yè)余時(shí)間放松放松心情。老師沒有繼續(xù)說下去，禮貌的客套了幾句就送走了父親。