游太終究還是低估了正值青春期的男子高中生的變態(tài)程度，這是他的失誤。
雖然與幾個(gè)不正經(jīng)的伙伴聊一些有的沒(méi)的，在教室里攀比著誰(shuí)的變身姿勢(shì)更帥真的很有謳歌青春的感覺(jué)，但現(xiàn)在的游太顯然不是該干這些事的時(shí)候。
若是前輕小說(shuō)作家的身份被捅出去，他謳歌到一半的青春就該在夕陽(yáng)下逝去了。
因此，在上午的第一節(jié)課過(guò)后，游太拒絕了龍小司的廁所邀請(qǐng)，一路狗狗祟祟地前往二樓的其他班級(jí)。
向來(lái)貫徹不與女生進(jìn)行過(guò)多接觸原則的游太，做夢(mèng)也想不到自己竟然有一天會(huì)趴在樓道轉(zhuǎn)角的墻壁上，觀察其他班級(jí)的某位女生。
人生實(shí)在是不可預(yù)料。
說(shuō)到底，人生，究竟是什么呢？
人生閱歷尚且只有十六年的游太還無(wú)法解答這個(gè)世紀(jì)難題，但如果現(xiàn)在不想方設(shè)法弄清那只披著人類(lèi)美少女外皮的大猩猩腦袋里在想些啥，他的人生可能就要在此終止了。
同為靈長(zhǎng)類(lèi)，游太衷心希望她能給人類(lèi)一點(diǎn)寬容之心。
高二（7）班外，游太看著教室內(nèi)少女身邊圍繞著的男生女生，心中發(fā)出嘆息。
若是沒(méi)有與身處教室中心的那位馬尾辮少女有過(guò)接觸，一定會(huì)被她出色的外貌與和藹可親的笑容所迷惑。
那么，問(wèn)題來(lái)了。
問(wèn)：突然出現(xiàn)班級(jí)門(mén)口，頂著鳥(niǎo)巢發(fā)型形跡可疑的別班男生，該如何自然地向這位班級(jí)紅人打招呼呢？
游太開(kāi)啟了他身為輕小說(shuō)界的卡密（前）的腦洞。
方案一：
裝作臉紅純情的樣子，害羞地呼喚對(duì)方的名字，將“暖秋畫(huà)同學(xué)，放學(xué)后，可以在校門(mén)口等我么？我有重要的事情對(duì)你說(shuō)?！边@句臺(tái)詞說(shuō)出口。
再用手指不斷繞著他鬢角的黑色卷發(fā)，神情忐忑的等待對(duì)方回復(fù)，這樣的場(chǎng)景想必是戀愛(ài)喜劇王道中的王道。
此方案的結(jié)局大致可以分為當(dāng)場(chǎng)被大猩猩瞬殺和在教導(dǎo)主任辦公室被凌遲兩種。
pass！
方案二：
將領(lǐng)帶故意拉成松散的狀態(tài)，解開(kāi)白色襯衫最上方的三顆扣子，使得鎖骨若隱若現(xiàn)，整個(gè)人靠在門(mén)框上。
再用修長(zhǎng)的手指捋起前額柔順的直發(fā)，發(fā)出像是剛在操場(chǎng)上打完籃球回來(lái)的運(yùn)動(dòng)型帥哥的聲音：“哦呀哦呀！那邊的大猩……那邊的小貓咪，今天放學(xué)后，我在小樹(shù)林等你?！?br/> 說(shuō)完之后單眼眨動(dòng)，不給對(duì)方反應(yīng)的時(shí)間，瀟灑轉(zhuǎn)身離去是這出戲碼的要點(diǎn)，如果魅力值能達(dá)到9點(diǎn)的話，毫無(wú)疑問(wèn)能將任何女生攻下。
enmmmmm
pass！
方案……
“唔啊……是書(shū)呆子學(xué)長(zhǎng)！”
耳邊傳來(lái)元?dú)獾纳倥袈?，讓沉浸在腦洞中的游太嚇了一跳。
他慌忙看向不遠(yuǎn)處教室內(nèi)混跡在人類(lèi)中的大猩猩，對(duì)方似乎并沒(méi)有注意到這邊的異常，心底放松下來(lái)。
“啊咧？學(xué)長(zhǎng)是在偷窺么？難道是跟蹤狂？癡漢？”
面前的繃帶少女擁有和那只大猩猩完全鏡像的姣好面容，就連身材曲線也一般無(wú)二，同樣難以想象是高中生的規(guī)模。
讓他不禁思考和他同班的容易害羞女生，該不會(huì)也擁有相同的身材吧，實(shí)在是有些出乎意料。
不同于標(biāo)志性的馬尾辮與蝴蝶結(jié)波波頭，僅僅過(guò)肩的黑發(fā)安靜地披散著，像是兒時(shí)去鄉(xiāng)下?tīng)敔敿彝嫠?，村子后邊那片清澈的溪水?br/> 只有在前額處夾了一個(gè)簡(jiǎn)單的兔子發(fā)夾，用來(lái)固定劉海。
少女歪著腦袋，那只猩紅色的眼眸發(fā)出“不靈不靈”的異樣神采。
“你的腦袋里都裝著什么？哪有人光明正大穿著校服在學(xué)校偷窺的？”
游太十分自然地退后兩個(gè)身位，主動(dòng)拉開(kāi)和少女之間的距離。
暖夏夜的臉突然湊近，鼓起腮幫子，雙眼微瞇，小巧精致的鼻梁出現(xiàn)一個(gè)可愛(ài)的褶皺，若不是因?yàn)榕钥謶职Y的原因，他真想用手指戳一戳。