作為一名有若干年書(shū)齡的老書(shū)蟲(chóng)，蘇皓經(jīng)驗(yàn)豐富。
　　所知的金手指品種就有幾十幾百。
　　但輪到自己身上時(shí)，并不敢抱有太大期望——以免失望更大。
　　他花了幾秒鐘的時(shí)間確定，那突兀響起的聲音，不是手機(jī)，而在自己腦海中。
　　媽耶！
　　激動(dòng)了！
　　蘇皓集中精神，仿佛看見(jiàn)了一面光幕。
　　上面有內(nèi)容，是個(gè)長(zhǎng)相和他差不多帥氣的3d人物模型，角色腳下是縱橫交錯(cuò)的道路路線。
　　像是地圖。
　　大約……是個(gè)ar手游界面？
　　界面的右上角，有一行醒目的字體[情報(bào)值：1]，但蘇皓集中注意力戳了戳，莫得反應(yīng)。
　　而界面的下端，有兩個(gè)圓形圖標(biāo)。
　　[精靈][圖鑒]。
　　點(diǎn)開(kāi)精靈，無(wú)。
　　點(diǎn)開(kāi)圖鑒，是一個(gè)個(gè)輪廓各異的黑影。
　　蘇皓二臉懵逼，什么都沒(méi)能看出來(lái)。
　　“這個(gè)界面，或許跟精靈有關(guān)……而情報(bào)值應(yīng)該是關(guān)鍵的‘貨幣’。”
　　蘇皓不斷嘗試，但依舊找不到可以使用情報(bào)值的方法。
　　也沒(méi)有帶“？”的相關(guān)說(shuō)明提示。
　　只是在多番嘗試后，他才大致確定，閱讀跟精靈有關(guān)的課本、雜志，持續(xù)一段時(shí)間，可以獲得情報(bào)值。
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　　翌日，
　　一大早，
　　蘇皓就洗臉?biāo)⒀?，吃完老媽?zhǔn)備的肉包和奶茶，騎著自行車就出了門(mén)。
　　觀想腦海中的手游界面，右上角顯眼處，情報(bào)值為“3”。
　　不是幻覺(jué)。
　　金手指還在，只是作用不明。
　　蘇皓移開(kāi)注意力，打著哈欠一路趕往安城人民醫(yī)院。
　　人民醫(yī)院位于市區(qū)楓蓉路，距離他家不是很遠(yuǎn)，騎競(jìng)車五六分鐘就到。
　　蘇皓到來(lái)時(shí)已經(jīng)不早，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就看見(jiàn)一張熟悉的大餅?zāi)槨獎(jiǎng)⑷省?br/>　　他留著鍋蓋頭，看上去白白胖胖……體重上他并不胖，只是臉胖，又有個(gè)鼓鼓的小肚腩。
　　劉仁此刻有些興奮，也有些緊張。
　　“吶，蘇皓，你說(shuō)我靈魂力的檢測(cè)能不能通過(guò)，萬(wàn)一沒(méi)能達(dá)到1怎么辦？”
　　“歷屆高三前組織檢測(cè)，大多數(shù)不都能通過(guò)嗎？”
　　“你也知道是大多數(shù)，但一百個(gè)人里面總有那么五六七八個(gè)差點(diǎn)呢，別人可能無(wú)所謂，但我可是立志成為御靈大師的！所以萬(wàn)一呢……”
　　劉仁又焦躁起來(lái)。
　　蘇皓拍了拍他的肩膀，總結(jié)一句話，就是‘測(cè)前焦慮綜合征’，跟考前差不多，只是靈魂力的檢測(cè)，過(guò)不過(guò)只能聽(tīng)天由命，或者多等幾年——他沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有什么補(bǔ)品能提升靈魂力。
　　這時(shí)候，蘇皓看見(jiàn)了越來(lái)越多同學(xué)，哪怕其中大部分他并不認(rèn)識(shí)，但校服他認(rèn)識(shí)。
　　他也穿著校服，誰(shuí)讓這是學(xué)校的規(guī)定呢！
　　“人也太多了叭！”
　　蘇皓覺(jué)得奇怪，放眼望去穿校服的學(xué)生得有數(shù)百，“我們上一屆精靈科不才三個(gè)班，加起來(lái)也就一百出頭？”
　　“正常?！眲⑷收f(shuō)道，“我們自己去醫(yī)院，或其它正規(guī)機(jī)構(gòu)檢測(cè)靈魂力，花費(fèi)少說(shuō)要兩千，而我們學(xué)校統(tǒng)一組織的檢測(cè)，只要五百。
　　大多人就算沒(méi)準(zhǔn)備報(bào)讀精靈科，但五百塊測(cè)了不吃虧，測(cè)了不上當(dāng)，測(cè)了就有機(jī)構(gòu)開(kāi)具的證明，以后想契約精靈就能用上，誰(shuí)不來(lái)??？
　　而且，今天檢測(cè)的還只是一班到我們八班，要是全年級(jí)都過(guò)來(lái)，那，嘿嘿?！?br/>　　“話說(shuō)，這不是常識(shí)嗎？”劉仁狐疑地睜大眼睛，看見(jiàn)蘇皓的黑眼圈，“小擼怡情大擼傷身再擼傷腦，少年，且做且節(jié)制啊?！?br/>