王恩章日常吐槽完畢，便將注意力集中到課堂上。
　　“請大家打開試題，這套卷子是13年高考卷子，難度適中，但想要以數學作為主課的同學們注意了，試題中隱藏了幾個極為偏僻的知識點，一旦沒覆蓋到，很可能影響你們最后的主課得分……”
　　學習如同修煉，而老師的講解正是避免修煉中的彎路。
　　大家在學習的同時也在慢慢的接受靈氣對身體的改造。
　　教室的地面上刻畫著由“暴風雨”外空間獨有的猩紅烈火巨龍血墨水制成的靈氣法陣。
　　繁復而神秘的線條經過龍血墨水的刻畫，如同活著一般規(guī)律的鼓動著猩紅色的黯淡光芒一閃一滅。
　　經過法陣提煉出來的靈氣伴隨著知識的掌握了理解在學生周圍一絲絲游動，不時會有學生忽然爆發(fā)出柔和的光芒。
　　尤其是安心，從習題講解開始，周身的光芒一直處于極端的明亮狀態(tài)，讓大家不時投來羨慕的目光。
　　只有對現階段數學的高度掌握才能始終保持這種光芒，這是很難得的。
　　與整個教室氛圍格格不入的是最后一排的那個角落……仿佛陽光永遠無法照耀的黑暗區(qū)域，始終黯淡無光。
　　劉飛滿滿地都是低氣壓。
　　你妹啊，都不知道在講些什么。
　　完全無法感知一絲靈氣。
　　劉飛終于在懵比中發(fā)現了這個世界和原本世界的不同。
　　在原來的世界，高考只是一種篩選手段，百分之七十的基礎內容和百分之三十的難點題目，只是為了區(qū)分不同分數段的學生，本質還是基礎為主。
　　但在靈氣的世界，學習是一種修煉，成為一個大學生僅僅掌握基礎是不夠的，至少在主課上要求學生必須掌握十二年來學習的每一個知識點。
　　一點遺忘都不行！
　　在這樣的出題思路下，每一道題目都極盡所能的轉彎抹角，一道代數題目最終可能考察的是幾何知識，一個題目中恨不得出現數十個知識點。
　　沒有對數學體系的完全掌握和縝密的邏輯思維能力，是根本無法答對這張試卷的。
　　這真是一個對學渣不友好的世界！
　　學習的時光總是過得飛快，一轉眼下課的鈴聲響起了。
　　王恩章很滿意這節(jié)課的效果，在他的影響下，班里今年有11個學生準備以數學作為主課。
　　其中有5人的數學達到了基本優(yōu)秀的程度，班長安心尤其讓他滿意。
　　這個文文靜靜的小姑娘在數學上有著不錯的天賦，高考至少能保證超過百分之九十的正確率，再高就有些困難了，畢竟為了篩選天才每年都有些超綱的題目存在，哪怕是現在的王恩章也很難保證滿分。
　　這都不是重點。
　　特別令他感動的是劉飛，整堂課劉飛居然一直保持著專注地姿態(tài)認真聽講。
　　雖然以他的數學敏銳度可以感知到劉飛正以每四十秒垂一次頭的速率不斷掙扎。
　　但好歹也在堅持不是。
　　向來無視學渣的王恩章眼神溫和，人族勢艱，每一個努力的學生都不應該被放棄。
　　他走到劉飛身邊，溫和道：“有什么地方不懂的，上課前這段時間你可以問我。”
　　大家又是羨慕又是嫉妒地看著劉飛，王恩章還忙著自己的博士進修，往日里很少在課后指導學生，更別說找上門提出幫助了。
　　劉飛撓著頭，拿出自己掙扎了一中午的那份卷子：“王老師，我數學不好，你說以我現在的水平應該從哪里開始?！?br/>　　王恩章贊許點頭：“不好高騖遠是對的，雖然理科諸多學派更容易攀登無上先驅的至高榮耀，但文科學派也有自己的優(yōu)勢，你在數學上更應該做的是抓好基礎，筑牢根基，我……”