如果有得選，大部分人更愿意把頭埋進(jìn)被窩里，在這個(gè)稍顯過(guò)早地時(shí)候。
　　但是很可惜。
　　周一，再次在眾多學(xué)生黨和上班族的遺憾中到來(lái)了。
　　早六尋二刻，天還沒(méi)亮，窗外漆黑一片，阿爾伯特幾乎是像死者詐尸一樣從睡眠狀態(tài)中準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)地掙脫出來(lái)，他躺著沒(méi)動(dòng)，但已經(jīng)睜開(kāi)眼睛，在最初的迷茫過(guò)后，清醒過(guò)來(lái)，緩緩坐起，一只手向后伸直，一只手撐著腰伸展了下。
　　少年揉了揉自己的臉，戴上平光眼鏡，感受陣陣清涼隨著他將精神力輸入眼鏡反饋回來(lái)—它是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小型【魔能器械】，他不近視，戴這玩意兒是為了提神和平復(fù)心境。
　　掀開(kāi)溫暖的棉被，迅速穿衣，出門(mén)洗漱，眼中亮起了【熱能視線】的暗紅色光環(huán)和【黑暗視覺(jué)】的黑霧。
　　待走完洗漱全程過(guò)后，回來(lái)把同寢室的人挨個(gè)弄醒。
　　“起來(lái)了起來(lái)了?！?br/>　　“...唔?！?br/>　　“清醒一點(diǎn)快點(diǎn)起來(lái)，該洗漱去早自習(xí)了。”
　　“嘶...呼?！?br/>　　然后開(kāi)始整理自己的床鋪。
　　這個(gè)時(shí)間點(diǎn)剛剛好，大家都能稍寬裕地解決完個(gè)人問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室。
　　像這樣子擔(dān)任507寢室活體鬧鐘已經(jīng)持續(xù)幾個(gè)月了，明明剛?cè)雽W(xué)都能起得來(lái)，像在斯莫蘭時(shí)做農(nóng)活那樣，結(jié)果舒服得久了，就只剩下他一個(gè)，可以說(shuō)，要是哪天連他都起不來(lái)了，這一寢室多半是要遲到的。
　　所以阿爾伯特最近在和他們商量一起出錢(qián)買(mǎi)個(gè)魔法版鬧鐘。
　　“先走一步?！?br/>　　他背上書(shū)包，手上抱著周末作業(yè)。
　　“等我一下?！薄皫乙粋€(gè)?！?br/>　　最快收拾完的兩人，唐吉訶德，還有名為埃米爾的本世界土著棕發(fā)少年幾乎在同一時(shí)間跟上來(lái)，宿舍里沒(méi)開(kāi)“天花板燈”，但簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)【基礎(chǔ)自我加持術(shù)】讓他看清了少年埃米爾的臉，他皺了皺眉，問(wèn)道：
　　“你的臉怎么黑得跟非洲雞一樣？”
　　埃米爾沉默了幾秒，點(diǎn)頭：“這周末實(shí)驗(yàn)【符文定向轉(zhuǎn)換傳導(dǎo)】，弄到一半，炸了。”“我記得那是三年級(jí)的東西?！?br/>　　“...嗯，我想試試看?！?br/>　　他回頭，繼續(xù)走著：“下次小心點(diǎn)，別想得太遠(yuǎn)了，打好基礎(chǔ)再做?！?br/>　　“...我知道了?！?br/>　　埃米爾用一種相當(dāng)復(fù)雜的眼神看了看阿爾伯特和唐吉訶德兩人，沒(méi)再說(shuō)什么，低下頭靜靜地跟在后面，三人就這么安靜地走著，直到一個(gè)拐角處。
　　阿爾伯特回頭道：
　　“埃米爾，你最近是不是一直在試高年級(jí)的東西？”
　　“——！你怎么知道的？！”
　　“早就發(fā)現(xiàn)了，你不會(huì)藏。”
　　“....”
　　“你要是真想學(xué)，我可以教你?！彼岷诘耐字校导t色光環(huán)閃爍了下，“但是上課的時(shí)候不準(zhǔn)分心?！?br/>　　“...謝班長(zhǎng)！”
　　【欸?！?br/>　　唐吉訶德看了看跟在身后笑起來(lái)的少年，用手肘頂了他一下：【你真要教他？】
　　【我說(shuō)的話都是算數(shù)的?！?br/>　　【也沒(méi)見(jiàn)你跟別人這么說(shuō)過(guò)啊?！俊舅麄兌际强磩e人做覺(jué)得帥、覺(jué)得好看、覺(jué)得好玩，這個(gè)，我注意了有段時(shí)間了，他是真想學(xué)?！俊灸撬菦](méi)幾天就放棄了？】