許熾那邊雞飛狗跳，作為事件源頭的溫瑜則對(duì)此一概不知情，一心一意撲在學(xué)習(xí)上。
比起其他同學(xué)，她的學(xué)習(xí)進(jìn)度要落后不少，只能靠擠出課余時(shí)間自學(xué)來(lái)趕上他們。但課本與資料筆記畢竟是死物，老師上課時(shí)教授的許多解題方法和解題思路她都全然不知。依靠課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，雖然能輕易解出比較簡(jiǎn)單的題目，但一旦遇到復(fù)雜的壓軸題，就很難理出思路。
短暫的課間休息根本不夠讓老師為她詳細(xì)講解題目，視她為賠錢貨的養(yǎng)母更不可能出錢讓她上補(bǔ)習(xí)班，溫瑜只能抽出晚自習(xí)的時(shí)間去辦公室請(qǐng)教不懂的難題。
數(shù)學(xué)是三大科里她最弱的一項(xiàng)，溫瑜也因此對(duì)它格外上心。數(shù)學(xué)老師陳然是個(gè)白白胖胖的中年男性，慈眉善目坐在辦公桌前喝茶的模樣活像一尊閑適的彌勒佛。
他見(jiàn)到溫瑜時(shí)顯然有些驚訝——這也不奇怪，因?yàn)樵髟?jīng)完全是個(gè)班級(jí)里的邊緣人物，不僅學(xué)習(xí)差勁，性格也自卑陰沉，從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)與老師有過(guò)接觸，不管考得有多差，都只會(huì)獨(dú)自埋頭學(xué)習(xí)；就算老師出于扶貧心理找她談話，那姑娘也只含糊其辭地嗯嗯啊啊，說(shuō)不出個(gè)所以然。
“老師好，我有幾道數(shù)學(xué)題不太懂，您能幫我講解一下嗎？”
她說(shuō)話時(shí)帶了淺淺的笑意，雙手遞上新買的練習(xí)冊(cè)。陳然一直不太看好這個(gè)沉默寡言的小姑娘，此時(shí)乍一看她，只覺(jué)得她與自己之前的印象截然不同——本該面無(wú)表情的陰沉面孔上蕩漾著柔和的微笑，邋遢的發(fā)型變得清爽利落，談吐間也舉止得體、很有禮貌，瞬間就讓他好感大增。
他接過(guò)那本《王后雄習(xí)題冊(cè)》，他的課已經(jīng)上到了第四單元，溫瑜的進(jìn)度卻只停留在第二單元。
她不卑不亢地輕聲解釋：“老師，我前面的基礎(chǔ)很不牢固，所以買了本新的習(xí)題冊(cè)，從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)?！?br/>
陳然滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想這孩子總算開(kāi)了竅。他大致將習(xí)題冊(cè)上下打量一遍，每道問(wèn)題都被規(guī)規(guī)整整填好了答案并用紅筆自行批改，比較困難的題目下還有用清秀小字寫的標(biāo)注。
她的正確率非常高，大題也答得像標(biāo)準(zhǔn)答案一樣規(guī)范，看得陳然忍不住問(wèn)：“這都是你自己做的？”
“是的。”溫瑜不明白他為什么這樣問(wèn)，眨了眨眼睛，“最后一題我想了許多種解題方法，但完全沒(méi)有思路，您能看看嗎？”
陳然掃了一眼她說(shuō)的題目，那是一道選自高校聯(lián)盟的幾何壓軸題，因?yàn)殡y度的確比較大，因此他還留有幾分印象。對(duì)于現(xiàn)階段很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，這都是道很難跨越的坎，即使經(jīng)過(guò)老師指點(diǎn)也很難弄懂。他沒(méi)指望溫瑜能聽(tīng)懂，但出于身為人民教師的責(zé)任感和對(duì)她還不錯(cuò)的印象，陳然還是耐著性子說(shuō)：“你看，這道題你首先要做一道輔助線，從ah到df……”
他說(shuō)到這里頓了頓，讓溫瑜有足夠的時(shí)間進(jìn)行思考，正當(dāng)陳然準(zhǔn)備繼續(xù)下面的長(zhǎng)篇大論時(shí)，身旁低眉順眼的小姑娘忽然輕輕叫了聲：“我知道了！”
她知道了？知道什么？他只不過(guò)說(shuō)了第一個(gè)步驟，她就把這道題摸透了？
溫瑜來(lái)不及看他滿臉的不可置信，拿著筆在例圖上蹭蹭畫出幾道輔助線，一邊畫還一邊邏輯清晰地說(shuō)出解題步驟，末了還興沖沖問(wèn)他：“老師，這樣做對(duì)嗎？”
預(yù)想里的苦戰(zhàn)還沒(méi)開(kāi)始就被宣告結(jié)束的陳然：……
這不科學(xué)啊。他百思不得其解地?fù)蠐项^，這不是讓很多優(yōu)等生都叫苦不迭的難題嗎？就這樣被這個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)一向不及格的小姑娘輕易解出來(lái)了？也許……溫瑜只是從來(lái)沒(méi)把心思放在學(xué)習(xí)上，但其實(shí)是個(gè)好苗子？
“溫瑜同學(xué)，你認(rèn)真回答我?！彼朴坪攘丝诓枰匝陲椬约旱恼痼@，“你這次數(shù)學(xué)考試只有三十幾分，這是怎么回事？”
溫瑜抿抿唇，誠(chéng)懇地對(duì)上他的雙眼：“老師，我以前沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，走了不少歪路，以后我一定會(huì)把全部精力放在學(xué)習(xí)上，努力追上大家的進(jìn)度?！?br/>
沒(méi)有人不喜歡真誠(chéng)漂亮還有禮貌的小姑娘，加之陳然是責(zé)任感很強(qiáng)一類的老師，見(jiàn)她浪子回頭，不由感慨：“你能這樣想，老師很開(kāi)心。以后如果在數(shù)學(xué)上遇到什么問(wèn)題，隨時(shí)都可以來(lái)找我?！?br/>
溫瑜感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，正想問(wèn)下一道題目，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女人氣急敗壞地喊：“許熾，你還想不想繼續(xù)念書了？”
她之前做題做得入迷，不知道他什么時(shí)候也進(jìn)了辦公室，真是不是冤家不聚頭，這已經(jīng)是她今天第二次偶然遇見(jiàn)許熾了。溫瑜微微側(cè)過(guò)頭，又聽(tīng)見(jiàn)那女人繼續(xù)吼：“今天早上你打架已經(jīng)是很嚴(yán)重的問(wèn)題，沒(méi)想到你幾天前在巷子里把幾個(gè)學(xué)生打進(jìn)了醫(yī)院，人家家長(zhǎng)都舉報(bào)到學(xué)校里來(lái)了！”
小巷，幾個(gè)學(xué)生……溫瑜心頭一動(dòng)，他們說(shuō)的應(yīng)該是那天她目擊過(guò)的事兒。
許熾一聲不吭地把手背在身后挨罵，他顯然很早之前就發(fā)現(xiàn)了溫瑜，眼神不時(shí)輕飄飄落在她的背影上，這會(huì)兒等她轉(zhuǎn)過(guò)頭和他四目相對(duì)，他又像觸到了炭火一樣匆匆移開(kāi)視線假裝無(wú)事發(fā)生。
“整天惹事，小心以后就算你爸也保不住你！年紀(jì)輕輕學(xué)什么不好？非要當(dāng)個(gè)小混混，還總是欺負(fù)同學(xué)……”
他被老師罵已經(jīng)是家常便飯，但一想到這個(gè)場(chǎng)景被溫瑜見(jiàn)到，許熾心里就像壓了塊沉沉的石頭，煩悶得透不過(guò)氣。
——他不想讓她看見(jiàn)自己狼狽的模樣，唯獨(dú)她不行。
他又忍不住想，她在這里做什么呢？這是數(shù)學(xué)辦公室，應(yīng)該是來(lái)請(qǐng)教數(shù)學(xué)題吧，可惜他對(duì)這門學(xué)科一竅不通，不然還能用補(bǔ)習(xí)的借口進(jìn)一步接觸她。