冬去春來(lái)，時(shí)光如梭。
　　轉(zhuǎn)眼之間，二狗子就快要滿五歲了。
　　五年來(lái)，雖然有袁林海和李淑芳的精心照料，二狗子仍然飽受疾病的折磨。
　　但或許真的是小姑袁小蓉帶回來(lái)的魚(yú)肝油起了作用，又或許是隨著二狗子慢慢長(zhǎng)大身體抵抗力增強(qiáng)的緣故，現(xiàn)在的二狗子身體漸漸好轉(zhuǎn)了起來(lái)。
　　好轉(zhuǎn)不僅僅體現(xiàn)在不再經(jīng)常感冒生病方面。
　　就身體長(zhǎng)勢(shì)而論，二狗子顯然較好的傳承了父親的基因，個(gè)頭比袁陽(yáng)春家大他三天的“黑三”袁惠文明顯要高出不少；就精神狀態(tài)來(lái)講，二狗子再也不是一副病怏怏的模樣，現(xiàn)在除了吃飯睡覺(jué)的時(shí)間在家里外，其他時(shí)間大部分都是跟小伙伴們?cè)趬紊纤奶庯w跑，玩的忘乎所以了。
　　突然的轉(zhuǎn)變讓袁林海和李淑芳喜出望外。
　　現(xiàn)在他們的二狗子終于不再是一個(gè)“病疙瘩”、“藥罐子”，已經(jīng)完全可以和一個(gè)正常的孩子一樣健康成長(zhǎng)了，還有什么能夠比這更加讓人感到欣慰和滿足呢？
　　但欣慰歸欣慰，他們對(duì)二狗子的照料仍舊不敢有半點(diǎn)松懈。
　　八月底，臨學(xué)校開(kāi)學(xué)還有兩三天，袁林海向李淑芳提出了自己的想法：讓二狗子跟著他去學(xué)校旁聽(tīng)。
　　“那怎么行呢？你要上課，能不能照看二狗子？還有，把二狗子帶到學(xué)校，對(duì)你會(huì)不會(huì)影響不好？”李淑芳的第一反應(yīng)是不行。
　　“沒(méi)問(wèn)題，學(xué)校那邊我給楊校長(zhǎng)提前說(shuō)一聲。我?guī)е纷涌赡苓€好一些，你帶著他家里、地里兩頭都要照顧，如果上山，山上風(fēng)比學(xué)校大多了……”袁林海一席話打消了李淑芳的顧慮。
　　于是沒(méi)過(guò)多久，二狗子就成了古田小學(xué)的一名旁聽(tīng)生，袁林海的跟屁蟲(chóng)。
　　那個(gè)穿著開(kāi)襠褲的娃娃，每天跟著爸爸往返學(xué)校四趟，上山下坡從不喊累。
　　初到學(xué)校時(shí)，感到一切都是那么新鮮。
　　一個(gè)人在操場(chǎng)上奔跑，一個(gè)人在教室外徘徊，蹲在樹(shù)蔭下捉蟲(chóng)子，嫌茅房臭就偷偷躲在教室背后的墻角處小解……
　　遇到課間休息，他要么溜到爸爸的辦公室要些粉筆頭子去地上畫畫，畫小人、小樹(shù)、小鳥(niǎo)、小皮球等等。
　　要么便跟著學(xué)生們一起玩耍，露著小屁股跳繩、踢毽子，惹得圍觀的學(xué)生哈哈大笑。
　　一段時(shí)間過(guò)后，二狗子大概是玩膩了。
　　每天只要袁林海有課，便自己抱著根小板凳，坐在教室前排旁聽(tīng)。
　　“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌……”他在跟著念的同時(shí)，小腦袋仰著，小脖子伸得老長(zhǎng)，感覺(jué)自己就是只小白鵝。
　　當(dāng)念到“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”時(shí)，他便不能理解了，小腦袋又搖得像撥浪鼓。
　　讓他感興趣的還不止這些。
　　袁林海每隔一段時(shí)間就會(huì)打一場(chǎng)籃球賽——一般是公社利用周末時(shí)間組織各校的老師進(jìn)行比賽。
　　這個(gè)時(shí)候?yàn)榱瞬话讯纷觼G在家里給李淑芳增加負(fù)擔(dān)，袁林海都會(huì)帶上二狗子一同前往。
　　坐在場(chǎng)外的小板凳上，望著籃球場(chǎng)中爸爸高大的身影，二狗子旁若無(wú)人不停鼓掌——不管進(jìn)不進(jìn)球，只要爸爸拿球，他就拼命的拍小手，一場(chǎng)比賽下來(lái)往往手掌拍得通紅。
　　在小小的二狗子心里，爸爸就是他心目中的大英雄。
　　為英雄的爸爸鼓掌，他能不樂(lè)意？
　　除了學(xué)校，二狗子還有著其他許許多多的快樂(lè)。
　　剛放暑假，他就迫不及待的去尋找小伙伴了。
　　隔壁的黑三肯定是必不可少的，除了黑三之外，最常找的還有阿偉和阿勇。
　　阿偉比二狗子小半個(gè)月。
　　阿偉的父親袁水清是袁壽福的親弟弟，也是袁林海的堂弟。
　　袁水清年輕時(shí)報(bào)名參軍，退伍后被安排到一家國(guó)營(yíng)建筑企業(yè)做電焊工，長(zhǎng)年漂泊在外，留下兒子阿偉與妻子劉水蓉娘兒倆在農(nóng)村老家相依為命。
　　阿勇是二狗子四伯袁林柏的兒子，比二狗子要小了大半歲。這家伙雖然在四人中年紀(jì)最小，性格卻最為有趣好動(dòng)，與誰(shuí)都能玩到一起。
　　當(dāng)四個(gè)小伙伴湊到一塊的時(shí)候，世界便充滿了童趣。
　　他們可以光著腳丫爬上樹(shù)干摘野果、捉知了，可以卷起褲腿在水田里抓泥鰍、摳黃鱔，也可以在宴神橋的亂石堆里尋螃蟹、逮青蝦……
　　玩累了，四人就地圍坐在一起打紙牌，或者玩泥巴做的彈彈珠，又或者卷起樹(shù)葉吹口哨，看誰(shuí)吹得更響亮……
　　興致來(lái)了還要在院壩里斗雞、摔跤、翻筋斗……
　　當(dāng)然玩伴肯定不止局限于四個(gè)人。
　　很多時(shí)候，玩著玩著就有壩上的其他小伙伴加入，有的大上一點(diǎn)，有的小上一點(diǎn)。
　　人一多，場(chǎng)地折騰不開(kāi)，玩耍的方式又是另外一番景象。
　　小伙伴們開(kāi)始約著往山上的開(kāi)闊地帶跑，在“操場(chǎng)山”玩老鷹捉小雞的游戲，在“紅山頂”比試誰(shuí)最先登頂，在“包耳朵山”的山坡上摘野刺梨，在樹(shù)林和草叢間捉迷藏……
　　跑過(guò)癮了，跑熱騰了，大一點(diǎn)的就會(huì)帶隊(duì)去河邊淺水地帶洗澡透清涼。
　　只見(jiàn)一個(gè)個(gè)小伙伴赤條條脫得精光，手牽著手在河里拉成一排，相互追逐嬉笑打鬧，等到大人們趕過(guò)來(lái)阻止，小伙伴們便一哄而起作鳥(niǎo)獸散……