????趙助教在授課，授得頗為開心。
　　
　　????自己的爹給自己謀了這個(gè)差使，比他在太學(xué)做助教時(shí)要快活得多。
　　
　　????他在太學(xué)授的也是詩學(xué)，可是授課實(shí)在是苦差事，為了讓生員們明白詩書的精髓，不但要搜羅許多教學(xué)的資料，而且也很難因勢(shì)利導(dǎo)。
　　
　　????畢竟詩歌是很虛無縹緲的東西，這玩意更多的是靠天份，趙助教雖是助教，詩做得工整，可也談不上什么上佳之作，助教如此，下頭的生員就更難教導(dǎo)了。
　　
　　????而現(xiàn)在則是不同了，到了四門學(xué)，雖然是降低了一個(gè)級(jí)別，可是他蕭規(guī)曹隨，所有要教授的東西都是秦少游布置好了的。秦少游甚至還特意為他編撰了一本教學(xué)的細(xì)綱，今日這堂課布置詩歌，讓學(xué)生們發(fā)揮；明日呢，則是讓生員們對(duì)對(duì)子，后日背詩，偶爾還要講一些詞句的運(yùn)用。
　　
　　????總而言之，一切按著細(xì)綱來教授就是了，有時(shí)自行讓生員們?nèi)ケ硶?，還樂得一個(gè)清閑。
　　
　　????可就這么簡簡單單的教學(xué)，得來的效果卻很讓人吃驚，用后世那一句熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟的話來說，這些生員們作詩的水平固然不是太高，可絕對(duì)算合格，勉強(qiáng)能算個(gè)詩人。
　　
　　????年底的測考，趙助教幾乎是十拿九穩(wěn)的，這就是實(shí)打?qū)嵉恼?，輕輕松松的教學(xué)，舒舒服服的拿著政績，教化之功往往比其他的功勞更顯著一些，再加上有個(gè)好爹，三兩年后就有晉升博士的希望，此后有了這些資歷，雖然不能平步青云，可將來的前途未必會(huì)在自己的父親之下。
　　
　　????此時(shí)，下午的一堂課已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，趙助教按著教學(xué)的細(xì)綱，講了一些詞匯，無非是春風(fēng)、細(xì)雨之類，按照秦少游的設(shè)想，這是專門用來堆砌辭藻的，他把詩歌切開來，弄得血肉淋淋，完全沒有任何的美感，卻是教會(huì)了生員們做‘爛詩’的真諦，無非就是堆詞而已，只要格律沒有差錯(cuò)，堆出來，你就能作詩了。
　　
　　????而這時(shí)候，有人卻是站在了窗臺(tái)之外。
　　
　　????趙助教的眼眸一瞥，恰好看到了秦少游，站在秦少游身邊的，則是一個(gè)婦人。
　　
　　????趙助教心里有點(diǎn)慌了，這個(gè)秦少游不是因?yàn)樽约喉斄怂姆什疃纳粷M吧，若是如此，他要鬧起來，面子可就不好看了。
　　
　　????至于那個(gè)婦人，趙助教并不認(rèn)得，心里更覺得奇怪，什么時(shí)候，婦人可以進(jìn)學(xué)堂了？
　　
　　????好在他雖是滿腹心事，可是涵養(yǎng)功夫卻還在，依舊面不改色，布置了功課，這才宣布結(jié)束。
　　
　　????生員們收拾了東西紛紛出了學(xué)堂，秦少游故意避到了一邊，不讓這些熱情的‘子弟兵’撞見，以免驚擾了圣駕，而學(xué)堂里的趙助教則是假意地收拾教具，等到生員都散了，才好整以暇地出來，朝秦少游行禮道：“秦助教既然來了，為何不進(jìn)去說幾句？雖然秦助教已不再教授詩學(xué)，可是生員們一直將你當(dāng)做授業(yè)恩師?！?br/>　　
　　????這一番客氣其實(shí)是在試探秦少游的態(tài)度。
　　
　　????小趙和老趙不一樣，老趙臉皮有八尺城墻厚，占了你的便宜也就占了，反正是滾刀肉。而小趙面對(duì)這天上掉下來的餡餅卻一直有些不安，他越是開始教授詩學(xué)，明白了秦少游的教義之后，這種不安的情緒就更加深厚，因?yàn)椤谡n實(shí)在太清閑，而收益實(shí)在太豐厚了，簡直就是躺著來鍍金，人家憑什么就將這偌大的好處拱手讓人。
　　
　　????秦少游呵呵一笑道：“趙助教的課講得很好，我只是閑來無事，恰好家中有長輩來探望，領(lǐng)她隨意逛逛，途經(jīng)此地，這才叨擾?！?br/>　　
　　????家中長輩？
　　
　　????小趙愕然地抬頭，看了一眼武則天，于是忙含笑著給武則天見禮。
　　
　　????而武則天面無表情，讓小趙討了個(gè)沒趣。
　　
　　????秦少游道：“趙助教，我給你寫的教義細(xì)綱能否取來給我家中長輩看一看。”