趙海規(guī)規(guī)矩矩的行了一禮，說道：“無論是做人，做生意，還是治國(guó)，都必須守信，做人不守信，就沒人相信你，那就很難立足了。”
　　“做生意不守信，人家就不敢和你做生意，覺得你可能會(huì)賴賬，你就會(huì)有錢買不到或者有貨賣不出?！?br/>　　“治國(guó)不守信，百姓就不相信官府說的一切，哪怕是為了百姓好，百姓也以為是官府想要中飽私囊?？梢娺@信之一字，十分重要，而且初立容易，守成則難，若是信任一旦崩壞，便再難重建了?！?br/>　　李綱聽了后很是訝異，明白“信”不難，但是能用自己的話說出來，還如此透徹，怕是那些尋常舉人都說不出一二來。
　　不由得贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，看了看趙海，武將之子，這家中禮教卻是嚴(yán)得很，“信”之一字的重要性，如此早的便告訴了自家孩子，卻不像一些詩書傳家之人，信口雌黃早已是家常便飯，孩童們過早的耳濡目染，反倒不如武夫或者商賈了。
　　示意趙海坐下后，便打算開始今天的課業(yè)了。
　　李綱并沒有就“信”之一字進(jìn)行深入展開，因?yàn)樗咎岬竭@句話的目的，只是希望王鑫能夠主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤而已，后面學(xué)到這句話時(shí)，自然會(huì)給這群孩子仔細(xì)分說。
　　于是李綱便問道：“有誰能把前幾日所學(xué)的‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎’是何意，說給大家聽聽？”
　　話音一落，趙海和晉陽公主便一同站起，趙海是一揖，晉陽公主則是一福。
　　在這群學(xué)子中，最為聰敏好學(xué)的，便是這晉陽公主了。
　　趙禎身為帝王，連生十幾個(gè)女兒，卻是無一個(gè)是男孩，晉陽公主便是最小的那個(gè)女兒。
　　因?yàn)槟昙o(jì)最幼，打小便深受趙禎的寵愛，她時(shí)常能見到父皇因?yàn)橄ハ聼o子而有些神情郁郁，知道自家父皇的心思后，小小年紀(jì)的晉陽公主為了能夠讓父皇開心，便總是把自己標(biāo)榜成為一個(gè)皇子，而非公主。
　　其實(shí)就是一個(gè)女孩子最基本的孺慕之情。
　　“您看，兒子能做的，女兒也可以呢?！?br/>　　而趙海，李綱思索了一下，似乎并無任何出彩的表現(xiàn)，唯一的發(fā)光點(diǎn)，便是剛才提及“信”之一字時(shí)，讓自己好生驚訝了一番。自己對(duì)趙晴和趙海的觀感，還一直停留在書本會(huì)拿反的那個(gè)層面上。
　　書本拿反的含義其實(shí)就是字完全不認(rèn)得，基本等于白紙一張，相比其他學(xué)子而言，屬于他們已經(jīng)在同一起跑線上了，而趙晴和趙海連賽場(chǎng)都還沒進(jìn)去。
　　所以李綱見趙海也站起身想要回答，猶豫了一下后，便示意晉陽公主坐下，讓趙海往下說。
　　晉陽公主也是頭一次沒有被李綱點(diǎn)中回答問題，看著趙海，頗有些不服氣，一個(gè)連書都能拿反的人，你能說出個(gè)什么來？
　　趙海不慌不忙的道：“說的是，學(xué)習(xí)應(yīng)該多多溫習(xí)多多練習(xí)，我們會(huì)從溫習(xí)和練習(xí)中發(fā)現(xiàn)讓我們愉快的事情，因?yàn)闇亓?xí)和練習(xí)并不只是把原有的東西重新拿過來背一遍，練習(xí)也不是把原有的東西拿過來抄一遍?！?br/>　　“拿寫字來打比方，我想寫一個(gè)‘學(xué)’字，我原本握筆時(shí)是一種方式，等我溫習(xí)寫第二次時(shí)，可能握筆會(huì)有另一種方式，比如手握住筆桿的高度、所用的力道、蘸取墨汁的多與少，都有所不同，那么我寫出來的字必然也會(huì)不同?！?br/>　　“這個(gè)因?yàn)闇亓?xí)這個(gè)字，而產(chǎn)生的兩次截然不同的過程與結(jié)果，才是值得我們?nèi)ビ鋹偟牡胤??！?br/>　　其實(shí)趙海就是把趙微所教的，重新闡述了一遍，趙海并不覺得這個(gè)有多令人驚奇，他只是希望向李綱證明一下，您教的，我趙海都學(xué)會(huì)了，但是周圍其他人并不這么覺得，包括李綱。