這個點辦公室里的人很多，都是各班趕著升旗儀式結(jié)束來辦公室交作業(yè)的課代表，但這一聲聽著實在讓人難以忽視，像炎炎夏日里突然冒出來的一股涼氣。
難以忽視之余甚至有一絲耳熟，以至于許盛在這片喧鬧得如同菜市場的地方將“報告”這兩個字聽得格外清楚。
“你來得正好，”孟國偉放下水杯，“作業(yè)收齊了？”
“差一份。”
許盛漫不經(jīng)心地垂著眼，先看到一抹灰藍色校服衣角，然后身側(cè)那人把一疊作業(yè)放到桌上，于是許盛目光往上挪兩寸，看到一只骨節(jié)分明的手橫在眼前。
腕骨突出，手指很長。
孟國偉想問差誰，看到邊上剛從檢討臺上下來的那位就反應(yīng)過來這問題壓根不需要問，又說：“你昨天請了假，對班級里人還不太熟悉。剛好這位沒交作業(yè)的人就在這，你們……認識認識，以后收作業(yè)也方便?！?br/>
“我從來不交作業(yè)，方便不到哪兒去。”
許盛說著看到了邊上那位學神的正臉，邵湛也正好聞言向他看去，四目相對間，他嘴里剩下的那句“還有別的事沒有”轉(zhuǎn)了個彎：“……怎么是你？”
還是那身過于板正的校服。
少年由于膚色白，頭發(fā)襯得異常黑，五官其實長的很突出、全靠那一副“離我遠點”的冷淡表情才沖淡一部分五官帶來的侵略性，往那一站仿佛整個人都和周遭隔開了。
許盛之前那個關(guān)于“六中校服有那么好看嗎”的問題得到了答案，因為在辦公室那么多穿校服的人里頭，只有他穿得出挑罷了。
孟國偉簡直喜出望外，欣喜之情溢于言表：“你們認識？”
何止是認識。
連過節(jié)都有了。
兩人幾乎同時回答——
許盛：“算是吧?！?br/> 邵湛：“不認識?！?br/>
許盛：“？”
邵湛這句不認識說得一點起伏也沒有，冷淡至極。
孟國偉被他倆弄得有點糊涂，摸不著頭腦地想那到底是認識還是不認識？
許盛現(xiàn)在說不上是什么心情，他一晚上都在寫檢討，邊寫邊咬牙，心說要是讓他知道是誰、半夜沒準能沖進對方寢室蒙被子打一頓，結(jié)果對方壓根不記得這事。
“宿舍樓，三千字檢討，”許盛說，“或者我提示得再明確一點，墻。”
邵湛昨天請了假，晚上坐車往學校趕，走到宿舍樓門口看到有人在翻墻，確實沒在意翻墻的到底是誰，宿舍樓里進進出出，也有不少回寢室之后換下校服的。這會兒才把面前這人和剛才隔著一長排距離走到升旗臺上，張嘴第一句話說完就引發(fā)全校轟動的人聯(lián)系到一起。
邵湛明顯是沒什么話想說，垂下眼看他，勉強點評了一下這次檢討：“檢討寫得還行?！?br/> 許盛：“……”用你說？
許盛現(xiàn)在的心情就是一個大寫的“操”字。
孟國偉聽不明白，決定直接切入主題：“你倆要是認識那真是太好了，是這樣，班里有幾位同學申請換座位，我打算小幅度調(diào)整一下咱班的座位名單，初步規(guī)劃是想讓你們兩個坐一塊兒，你們沒有什么意見吧？”
兩人又是同時出聲——
只不過這回倒是默契十足。
“有。”
許盛是真沒辦法在辦公室里待著了，面前是不知道在想什么說要給他介紹同學認識的新班主任，邊上是昨天剛結(jié)下梁子的同班同學。
他怕自己不理智。
“老師，我跟這位邵湛同學，”許盛不知道怎么說，最后憋出一句，“我倆他媽的不合適?！?br/> 孟國偉：“……”
“人和人之間講究個緣分，強扭的瓜不甜。我跟我現(xiàn)在同桌處得挺好的，相親相愛，氛圍也很和諧，志同道合，我睡覺他聽課誰也不影響誰?！?br/> 孟國偉試圖打斷他。
許盛又是一句：“勉強來的同學感情不會有好結(jié)果。”
“…………”
許盛自己說著也覺得這話越聽越奇怪，于是轉(zhuǎn)了話題，干脆直接拉開辦公室的門：“反正檢討我也寫了，至于處分，想怎么弄就怎么弄吧，沒別的事我就回班了。”
孟國偉第二次被許盛這樣嗆，這態(tài)度一擺出來就是大寫的拒絕溝通軟硬不吃，他想說教都壓根找不到地方下手。
一個走了，還剩下另一個，孟國偉整理好心情，轉(zhuǎn)向邵湛：“你也不想跟他當同桌？”
“是。”
孟國偉今天連撞兩堵墻，堪堪把那股氣順下去：“我能問問理由嗎？”
邵湛的理由就現(xiàn)實很多，純粹因為換座位太麻煩而已，他也沒有興趣想去認識誰：“麻煩?！?br/> 孟國偉的一帶一計劃連第一步都沒邁出去，直接胎死腹中。
要說許盛不好相處，其實在孟國偉看來，邵湛才是真不好相處的那個。
孟國偉第一次見到邵湛是高一那會兒，雖然他不教高一，但負帶責高中組的各項競賽。
數(shù)學競賽報名之后就開始晚自習培訓，整個會議室就只有他一個高一的，孟國偉本著參與就是勝利的心態(tài)，特意給他準備了一套競賽基礎(chǔ)題。